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2.等质量的下列金属分别跟足量的稀硫酸反应,生成氢气最多的是(  )
A.MgB.AlC.ZnD.Fe

分析 根据选项中各元素的相对原子质量和它们与稀硫酸反应的化学方程式,计算出1g这些金属分别与足量稀硫酸反应生成氢气的质量,再进行比较即可.

解答 解:A、Mg的相对原子质量为24,24g镁可反应生成2g氢气,即1g镁生成$\frac{1}{12}$g氢气.
B、Al的相对原子质量为27,27g铝可反应生成3g氢气,即1g铝生成$\frac{1}{9}$g氢气.
C、Zn的相对原子质量为65,65g铁可反应生成2g氢气,即1g锌生成$\frac{1}{32.5}$g氢气.
D、Fe的相对原子质量为56,56g铁可反应生成2g氢气,即1g铁生成$\frac{1}{28}$g氢气.
因为$\frac{1}{9}$g>$\frac{1}{12}$g>$\frac{1}{28}$g>$\frac{1}{32.5}$g,所以铝放出的氢气最多.
故选:B.

点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.蛋白质是人体不可缺少的营养物质.如图食物中富含蛋白质的是(  )
A.
    植物油
B.    
           鸡蛋和鱼
C.     
          水果
D.      
              蔬菜

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.阅读下列短文并回答:
a.纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体;
b.在放电的情况下,氮气能与氧气直接化合生成一氧化氮气体;
c.一氧化氮不易溶于水,常温下易与空气中的氧气化合,生成二氧化氮气体;
d.二氧化氮有毒,易溶于水,它溶于水后生成硝酸和一氧化氮;
e.科学家根据自然界存在的N2制取N3,后又制取出N5
(1)短文中描述氮气化学性质的是b(填序号).
(2)实验室制取一氧化氮气体,宜用排水法收集.
(3)N2和N3化学性质不相同(填“相同”或“不相同”),原因是分子构成不同.
(4)用N2制取N3的微观解释是分子破裂,原子重新组合.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如表所示实验操作能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A除去CO2中少量的CO点燃
B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的铜粉
C鉴别澄清石灰水和NaOH溶液加入稀盐酸
D鉴别硬水和软水加入肥皂水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.我们身边的下列物质,属于纯净物的是(  )
A.黄铜B.纯碱C.盐酸D.玻璃

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.根据A、B、C三种物质的溶解度曲线,试回答下列问题:
(1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是B>A>C.
(2)点P的含义是:t3℃时,A物质的溶解度是60g.
(3)交点M的含义是:t2℃时,A、B物质的溶解度相等.
(4)t3℃时,50克水中最多溶解30克A物质.
(5)当A中含有少量B时,为了得到纯净的A,可采用降温结晶的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.近年来,江山水泥行业随着产业结构调整的不断深入,扩大了生产规模,提高了综合实力,”水泥之乡”再显虎威.但水泥行业是高耗能行业,为了节能减排,开发了一种以某种镁硅酸盐矿石[主要成分Mg3Si2O5(OH)4]为原料的新型绿色水泥.新型绿色水泥与传统绿色水泥对比如图所示:
(1)传统水泥和绿色水泥的生产过程分别涉及以下反应:
CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑    Mg3Si2O5(OH)4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3MgO+2SiO2+2H2O↑
这两个反应都属于分解反应(填写基本反应类型).
(2)与传统水泥相比,每生产和使用5吨绿色水泥能够减少排放0.6吨二氧化碳.
(3)传统水泥生产中,高温煅烧某种石灰石,若生成二氧化碳22吨,需消耗这种石灰石的质量为62.5吨.(已知该石灰石中碳酸钙含量为80%,杂质不反应.)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.1989年世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一,而加以控制使用,铝在下列应用:①制铝合金,②制电线,③制炊具,④银色漆颜料,⑤易拉罐,⑥用氢氧化铝凝胶制胃舒平药品,⑦包装糖果和小食品,这些应用要加以控制减少的是(  )
A.①③⑤⑥B.①②⑥⑦C.③④⑤⑦D.③⑤⑥⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列各物质无论以何种比例混合,其氯元素的质量分数不变的是(  )
A.HClO4  KClO3B.KClO  KClC.NaClO  KClD.NaCl  KCl

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