【题目】实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学知识，回答下列问题：
图中标有①②的仪器名称：① ；② 。
写出用装置A制取O2的一个化学方程式 ；A装置中试管口略向下倾斜的目的是 ；检验O2的方法是 。
在制取过程中，使用了排水法收集O2，但发现收集到的气体不纯，可能的原因是 （只需填一种即可）。
若某同学要用装置F收集并测定O2 体积，还需要仪器 ，该仪器应与 (填“长”、“短”）导管相连，如果装置F中未装满水则对实验的结论 （填“有影响”、“无影响”）。
验证CO2的性质
若要用装置F 验证二氧化碳 与水，则在F中发生反应的化学方程式为 ；
②若改用图所示装置进行验证二氧化碳能与水反应的实验（已知氮气的密度小于空气），操作为：A从分液漏斗中滴加适量水；B从a端通入二氧化碳；C从b端通入氮气；D将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，实验操作顺序最合理的是 （有些操作可重复使用）；
【答案】﹙1）①长颈漏斗②集气瓶
（2）2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑（或2KClO3
2KCl+3O2↑）防止冷凝水倒流使试管炸裂
用带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，则证明收集到的气体是氧气
（3）未等气泡均匀连续冒出时收集（或开始时集气瓶中未装满水）
（4）量筒 长 无影响
（5）①H2O+CO2=H2CO3 ②DBCAB
【解析】
试题分析∶根据所学知识和题中信息知，⑴图中标有①②的仪器名称：①长颈漏斗 ②集气瓶。⑵写出用装置A制取O2的一个化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ （或2KClO3 2KCl+3O2↑）。A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流使试管炸裂 。检验O2的方法是用带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，则证明收集到的气体是氧气。⑶在制取过程中，使用了排水法收集O2，但发现收集到的气体不纯，可能的原因是未等气泡均匀连续冒出时收集（或开始时集气瓶中未装满水）。⑷若某同学要用装置F收集并测定O2 体积，还需要仪器量筒，该仪器应与长导管相连，如果装置F中未装满水则对实验的结论无影响。⑸验证CO2的性质①若要用装置F 验证二氧化碳 与水，则在F中发生反应的化学方程式为H2O+CO2=H2CO3②若改用右图所示装置进行验证二氧化碳能与水反应的实验（已知氮气的密度小于空气），操作为：A.从分液漏斗中滴加适量水 B.从a端通入二氧化碳 C.从b端通入氮气D.将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，实验操作顺序最合理的是DBCAB。
考点∶考查二氧化碳的性质及实验室制取氧气的装置，原理，操作等知识。
同步练习强化拓展系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】百草堂。进入百草堂，眼前呈现的是各种各样的草药。其中之一是清热解毒的良药金银花。金银花的主要化学成分之一是绿原酸，其化学式为C16H18O9。
（1）绿原酸分子中氢、氧原子个数比为____。
（2）绿原酸的相对分子质量是354，其计算式为____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列叙述正确的是：
A、液态空气用来制氮气、氧气，属于分解反应
B、氮气在空气中的含量约占空气质量的78%
C、鱼能在水中生存，证明氧气易溶于水
D、呼吸和可燃物在空气里燃烧都是氧化反应。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】从“氮气、稀有气体、水蒸气、二氧化硫、汞”中选择适当的物质填空(4分)
（1）霓虹灯内的填充气体是 ，
（2）可用作食品包装袋的一种填充气体是 ，
（3）秋冬季节的大雾天气是由于空气中含有 ，
（4）一种银白色的金属，常温下为液体是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的
A．建立假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】二氧化碳若合理利用，是一种与水一样重要的原料．最近，美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇．
（1）该转化属于 （填“物理”或“化学”）变化，其催化剂是两种 （填“金属”或“非金属”）．
（2）在能源领域，一氧化碳是液态氢的一种重要补充物．氢是一种 （填“化石能源”或“清洁能源”）；可减少温室气体排放，写出氢气燃烧的化学方程式 ，属于 反应（填写基本反应类型）．
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