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17.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),拟定的实验方案不可行的是(  )
A.氧气(水蒸气)-通过装有足量浓硫酸的洗气瓶
B.氢气(氯化氢气体)-依次通过足量的NaHCO3溶液和浓硫酸
C.CaO固体(CaCO3)-高温充分煅烧
D.NaCl溶液(MgCl2)-加入适量的NaOH溶液,过滤

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、浓硫酸具有吸水性,且不与氧气反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、氯化氢气体能与足量的NaHCO3溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、MgCl2能与适量的NaOH溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:B.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验能达到目的是(  )
A.
测定空气中氧气含量
B.
收集氧气
C.
吸收尾气一氧化碳,防止污染空气
D.
鉴别化肥氯化铵与硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)通过电解水实验可知水是由氢元素和氧元素组成的;
(2)火灾现场,消防战士使用高压水枪灭火的原理是降低温度到可燃物的着火点以下;
(3)实验室中收集氧气可以用排水法,原因是氧气不易溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.(1)按要求写出化学符号:
①汞原子Hg;②五氧化二磷分子P2O5;③硝酸根离子NO3-
(2)氟原子的结构示意图为,由镁元素和氟元素组成的化合物氟化镁的化学式为MgF2

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.实验室有一瓶硫酸溶液,老师请小红同学设计方案测定该废液中硫酸的质量分数.小红同学先取一洁净小烧杯,称其质量为18.2g,然后往其中倒入少量硫酸废液后称量,总质量为33.2g,之后,将一枚质量为10.8g的铁钉(已用砂纸打磨去铁锈)放入该小烧杯中反应,待铁钉表面不再有气泡产生后,再次称量,总质量为43.9g.请回答下列问题:
(1)反应中产生的气体的质量是0.1g.
(2)计算该废液中硫酸的质量分数(写出计算过程,计算结果保留一位小数).
(3)若铁钉的铁锈(主要成分为氧化铁)未除净,对计算结果的影响是偏小(选“偏大”、“偏小”、“无影响”),所对应的反应方程式为Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.20℃时,氯化钠的溶解度是36g,烧杯a中装有20g水,如图操作:

试计算:(1)烧杯a中氯化钠溶液的溶质质量分数为26.5%(精确到0.1%)
(2)烧杯b中生成沉淀的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.分析推理是一种重要的研究和学习方法,下列分析推理正确的是(  )
A.分子是构成物质的微粒,因此物质都是由分子构成的
B.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
C.在化合物中,金属元素一定显正价,所以在化合物中显正价的一定是金属元素
D.化合物是含有不同元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

6.某研究学习小组欲测定生铁样品中所含的质量分数,采用的方法如下:取该生铁样品6.8g,把60g稀硫酸分成三次加入,实验过程所得数据如表格(已知生铁样品中只有铁能与稀硫酸发生反应,其它杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应).根据实验数据计算:
(1)表中n的数值为66.60.
(2)生成氢气的质量是0.20g.
(3)求生铁中所含铁的质量分数(精确到0.1%)
实验次数 加入稀硫酸的质量/g 烧杯内物质的总质量/g
 1 20 26.65
 2 20 46.60
 3 20n

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.花果山上盛产茶叶,茶叶中含茶氨酸(化学式为C7H14O3N2)、锌、硒等多种成分.茶树适宜在pH为5~6的土壤中生长.下列说法正确的是(  )
A.茶氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比为7:14:3:2
B.茶氨酸属于有机物,锌、硒指单质
C.一个茶氨酸分子中含有3个氧原子
D.茶氨酸中氢元素的质量分数最大

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