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    分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，其在一定条件下反应前后的变化如图所示．下列叙述正确的是（　　）
    A、反应前后各元素化合价不变
    B、反应过程中有单质生成
    C、三个X分子与1个Y 分子恰好完全反应
    D、一个Z分子由三个原子构成
    考点：微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别,有关元素化合价的计算
    专题：化学反应模拟图型
    分析：从XYZ的模型看出，XY属于单质，Z属于化合物，比较反应前后的图形，发现三个X和一个Y反应，生成了两个Z，有一个X分子没有参加反应，据此分析解答；
    解答：解：A、由图示可知，反应过程中有单质参加反应单质元素化合价为0，故前后元素有化合价变化；错误；后的物质中含有两种分子，所以反应后的容器中含有两种物质，因此属于混合物；
    B、由图示可知，反应后只生成Z，Z两种元素组成化合物；错误；
    C、根据参加反应的分子数和生成的分子数可知该反应的图示可表示为，三个X分子与1个Y 分子恰好完全反应，正确；
    D、由分子模型看出，Z是由两种原子的四个原子构成；错误
    故选C
    点评：认真阅读分子模型和反应的模拟图，能判断分子的构成和物质的分类，是解决这类题目的关键点．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空
    ①3个氢氧根离子
     
    ；
    ②人体中含量最多的物质
     
    ．
    ③可用作灭火剂的是
     
    ；
    ④碳酸饮料中含有的酸是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用加热高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品并固定在铁架台上；④用排水集气法收集；⑤从水槽中取出导气管；⑥熄灭酒精灯；⑦用一团棉花堵住试管口．其中操作顺序正确的是（　　）
    A、②⑦③①④⑤⑥
    B、①⑦③②⑤④⑥
    C、⑤⑦③②①④⑥
    D、⑦③①②④⑥⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象中不发生化学变化的是（　　）
    A、
    拉瓦锡研究空气成分实验
    B、
    对着干燥玻璃片呼气
    C、
      检查氧气
    D、
    浓氨水使酚酞试液变色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列事实中，发生化学变化的是（　　）
    A、用活性炭吸附冰箱异味
    B、海水晒盐
    C、开采天然大理石做建筑材料
    D、用乙醇汽油做燃料驱动汽车

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中哪一种是你生活中不可缺少的单质（　　）
    A、水B、氮气C、氧气D、空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列属于化学变化的是（　　）
    A、铝锭熔化B、铜生铜绿
    C、铁制成锅D、矿石粉碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为了测定黄铜屑（铜锌合金）样品的组成，取50g样品与稀盐酸反应，生成气体的质量变化关系如图．
    （1）反应生成氢气的质量是
     
    ．
    （2）求黄铜屑样品中的锌的质量分数．
    （3）当样品中的锌刚好完全反应时，所消耗的稀盐酸是
     
    g，试求此时所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有A、B、C、D、E、F、G等七种实验装置，根据装置图回答下列问题（装置用序号表示）：

    （1）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是
     
    ，收集二氧化碳时，可选用的装置是
     
    ．写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：
     
    ．  如何检验一瓶二氧化碳是否已收集满？
     
    ．
    （2）实验过程中若发现A中试管炸裂，试帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答两点）①
     
      ②
     
    ．
    （3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气时，可选用的装置是：
     
    和
     
    ．写出该反应的化学方程式：
     
    ．
    （4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是
     
    ；收集装置是
     
    ．
    （5）如装置F所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时，F中看到的实验现象是
     
    ；
    证明CO2具有的性质是：①
     
    ②
     

    （6）某同学选用G装置进行实验，看到与上一步实验F中完全相同的实验现象，他由此得出与上一步实验完全相同的结论．此结论（答：“合理”或“不合理”）
     
    ．

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