分析 ①标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值.
②标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
③标在元素符号前面的数字表示原子的个数.
④标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
解答 解:①标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,$\stackrel{+2}{Ca}$中的“2”表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价.
②标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷.
③标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2O中的“2”表示氧原子的个数为2.
④标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,O2中的“2”表示1个氧分子中含有2个氧原子.
故答案为:①氧化钙中钙元素的化合价为+2价;②一个镁离子带有两个单位的正电荷;③氧原子的个数为2;④1个氧分子中含有2个氧原子.
点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO气体有毒,处理CO气体时可以将其点燃,转化为无毒的CO2 | |
B. | 在盛有O2的集气瓶中进行铁丝燃烧实验时,事先在集气瓶底部放一些水 | |
C. | 稀释浓硫酸时,先在量筒中加入一定量的水,再慢慢地加入浓硫酸并搅拌 | |
D. | 给试管内的液体加热时,试管口不能对着他人或自己 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 锌离子:Zn2+ | |
B. | Cl-结构示意图: | |
C. | 证明铜的活动性大于银:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 | |
D. | 氧化钙中钙元素的化合价:$\stackrel{+2}{Ca}$O |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 废旧金属的回收利用,既可节约金属资源,又可减少对环境的污染 | |
B. | 开发太阳能,风能等新资源,既可以解决资源危机,又可减少对环境的污染 | |
C. | 为了避免土壤造成污染,应将使用过的一次性塑料饭盒倒入河水 | |
D. | 用秸秆制沼气,既能避免焚烧秸秆产生的污染,又能解决生活用燃料问题 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 检验二氧化碳 | 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 |
B | 鉴别氮气和二氧化碳 | 将燃着木条伸入瓶中 |
C | 区别自来水是硬水和软水 | 加入肥皂水 |
D | 除去粗盐中的难溶性杂质 | 将粗盐研碎、溶解、蒸发 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若某物质中只含有一种元素,则该物质一定是单质 | |
B. | 若某溶液使无色酚酞溶液变红,则该溶液一定是碱的溶液 | |
C. | 若某气体能使燃烧的木条熄灭,则该气体一定是二氧化碳 | |
D. | 若两种粒子属于同种元素,则粒子中的质子数一定相同 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com