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    8．下图是初中化学中的几个实验，根据下列示意图回答相关问题：

    （1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底；
    （2）B实验中的错误是长颈漏斗下端管口未液封；
    （3）C实验玻璃棒的目的是引流；
    （4）图中a是浓硫酸（填“浓硫酸”或“水”）．

    分析 （1）根据铁在氧气中燃烧的注意事项分析回答；
    （2）根据实验室制取二氧化碳的注意事项分析回答；
    （3）根据玻璃棒的应用分析回答；
    （4）根据稀释浓硫酸的注意事项分析回答．

    解答 解：（1）A实验是铁丝在氧气中燃烧，放出大量的喏热，集气瓶内预先装少量水的目的是：防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底；
    （2）B实验中的错误是：长颈漏斗下端管口未液封，生成的气体会从长颈漏斗中逸出；
    （3）C实验玻璃棒的目的是引流；
    （4）在稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁注入水中，图中a是浓硫酸．
    故答为：（1）防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底；（2）长颈漏斗下端管口未液封；（3）引流；（4）浓硫酸；

    点评 本题主要考查了初中化学中的几个基础实验，难度不大，应加强实验的学习，体改实验的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．用盐酸可以清除铁锈（主要成分为Fe2O3），盐酸中主要含有H2O分子、H+、C1-．某探究小组为探究稀盐酸中的哪种微粒能使氧化铁溶解，设计了如下实验方案，得出了初步结论．
    （1）请填写下表中的实验结论：
    实验过程实验现象实验结论
    向盛有少量Fe2O3的试管中加入NaCl溶液振荡固体不溶解a：H2O分子不能使Fe2O3溶解

    b：Cl-不能使Fe2O3溶解
    （2）是否需要做“向Fe2O3中加入水”的对比实验否（填“是”或“否”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．碳酸钡广泛应用于显像管（CRT）、陶瓷、光学玻璃等行业．以碳酸盐矿石（主要成分为BaCO3 和CaCO3）为原料可生产碳酸钡．

    已知碳酸钡和碳酸钙具有相似的化学性质；氧化钡和氧化钙也具有相似的化学性质．氢氧化钙和氢氧化钡在不同温度下的溶解度如下表．
    温度/℃04080
    Ca（OH）2溶解度/g0.1870.1410.094
    Ba（OH）2溶解度/g1.678.22101.4
    （1）焙烧炉中加入焦炭粉和热空气，焦炭和空气发生反应的作用是提供热量．
    （2）生产过程中需要进行多次过滤．实验室进行过滤时，除铁架台（带铁圈）、烧杯和玻璃棒外，还需要的实验用品有漏斗，滤纸．
    （3）“操作1”是加热；通过“操作1”再过滤，得到的白色固体的化学式为Ca（OH）2．
    （4）“吸收”中发生的化学反应方程式为Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），有两组同学在进行探究实验．

    （1）甲组同学以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体．（提示：稀盐酸会挥发出少量HCl气体）
    ①所选仪器的连接顺序为ACBE（填写仪器序号字母）．
    ②生成二氧化碳所发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    ③收集CO2时，检验CO2已收集满的办法是将燃烧的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明集满
    （2）乙组同学利用CO气体（含有少量CO2气体和水蒸气）来测定10 g氧化铁样品中氧化铁的纯度（杂质不反应），仪器连接顺序为：混合气体→D1→B→G→D2→D3
    ①连接仪器D1的目的是除去混合气体中的二氧化碳
    ②若装置中不连接D1，用装置D2在反应前后质量的增加进行计算，则计算结果会偏大．（选填“偏大”、“偏小”、“不受影响”之一）
    ③若测得D2增加的质量为6.6g，则该样品中氧化铁的质量分数为80%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．根据题意填写下列空格
    （1）烫发用的定型剂主要成分是溴酸钠（NaBrO3），对皮肤有刺激作用，使用不当会引起皮炎．溴酸钠中溴元素的化合价为+5
    （2）某微粒结构示意图为，用化学符号表示为Mg
    （3）现有30℃的不饱和KNO3溶液，与该溶液有关的量有：①水的质量；②溶液中溶质KNO3的质量；③KNO3的质量分数；④30℃时KNO3的溶解度；⑤溶液的质量．用序号填空：将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和，不变的量有②④．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．人们常说：①高原上缺氧，②生理盐水，③胃酸过多．请用H、C、O、Na、Cl四种常见的元素，写出其中的化学式：①中的“氧”O2；②中的“盐”NaCl；③中的“酸”HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．实验室选用如图1装置制取纯净、干燥的CO2，并进一步探究CO2的性质．

    （1）B装置中a仪器的名称为长颈漏斗，用E装置收集CO2，则气体从b导管进；
    （2）C装置和B装置相比，在制取CO2时具有的优点是能够控制反应的发生和停止；
    （3）某化学兴趣小组的同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体．该兴趣小组对生成物中的白色固体进行了一系列探究：
    【提出猜想】①氧化钠　②碳酸钠　③氧化钠和碳酸钠的混合物　④氢氧化钠　⑤碳酸氢钠
    指出以上不合理的猜想并说明理由：④⑤，反应物中无氢元素，根据质量守恒定律，不可能生成含有氢元素的物质．
    【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸钠溶液呈碱性．
    【实验探究】取少量该样品溶于水，将溶液分成两份，其中一份中加入酚酞溶液，变红；向另一份中先加入过量CaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤，向滤液里滴加酚酞溶液，无明显现象．
    【得出结论】白色物质为Na2CO3，钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为4Na+3CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C．
    （4）将一定质量的碳酸钠固体加入到100g水中，完全溶解后得到澄清透明溶液，取$\frac{1}{2}$该溶液，向其中滴加一定浓度的CaCl2溶液至恰好不再产生沉淀，所得沉淀质量与加入CaCl2溶液质量的关系如图2所示，则碳酸钠的总质量及CaCl2溶液中溶质的质量分数分别是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．请结合所学化学知识回答问题：
    （1）甜美的水果中富含果糖（C5H12O6），果糖是由3种元素组成；植物生长需要复合肥，请举出一种KNO3．
    （2）鱼、虾中富含的某种营养素是机体生长及修补受损组织的主要原料，其名称为蛋白质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．完成下面的实验报告．
    实验名称：连接仪器并检査装置的气密性
    实验目的：练习仪器的连接，并学会装罝气密性的检査方法．
    实验步驟：①连接玻璃管和胶皮管：
    ②连接带导管的橡皮塞和试管；
    ③先把导管口放入水中，再用手握住试管；
    实验现象：导管口有气泡冒出；
    实验结论：装置的气密性良好．
    实验反思：
    （1）三组同学进行第③步操作时，先后顺序颠倒了，结果没有看到预期的实验现象，很多同学认为该实验失敗了，王老师说还可以通过另一个现象来判断，装置的气密性良好，该现象是导管内形成一段水柱；张同学发表意见说，结合上述情况，在原实验基础上，再等一等，观察一下上述现象，更能说明装置的气密性良好．张同学的表现获得了大家一致的赞誉．
    （2）六组的同学经过多次、准确的操作之后，均未看到预期的实验现象，最后经过交流，判定所用装置存在漏气的情况．请尝试写出一条漏气的原因玻璃管与胶皮管没有连接好，留有较大空隙．

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