[题目]下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作.试回答下列问题:A B C D(1)先用向上排空气法收集一瓶氧气.验满的方法为 (2)C图中木炭自上而下伸入到集气瓶(3)C图中木炭在氧气中燃烧的化学符号表达式是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】（3分）下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：

A B C D

（1）先用向上排空气法收集一瓶氧气，验满的方法为__________________________

（2）C图中木炭自上而下_______________（填“缓慢”或“迅速”）伸入到集气瓶

（3）C图中木炭在氧气中燃烧的化学符号表达式是_____________________________

【答案】（1）用带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已满；

（2）缓慢；

（3）C+O2 CO 2

【解析】

试题分析：木炭在氧气中燃烧的实验中，（1）用向上排空气法收集一瓶氧气，验满的方法为_用带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已满；（2）C图中木炭自上而下缓慢伸入到集气瓶，充分利用氧气，同时产生的实验现象明显；（3）反应的表达式为C+O2 CO 2

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（12分）某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究，请你参与并回答。

（1）写出指定仪器的名称：b 。

（2）实验室若用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式为。

若某同学用D装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到时开始收集。

若选装置G用向上排空气法收集氧气，验满方法为。

若装置G内装满水收集氧气时，还可用于测定产生氧气的体积，此时还需要（填仪器名称），氧气由导管（填“c”或“d”）进入G中。

（3）若用装置B制取氧气，反应的符号表达式为，锥形瓶中所装黑色固体起作用。若用该装置制取CO2和用装置C相比，优点是。

（4）实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制得甲烷气体，应该选择的发生装置为（填字母序号），收集甲烷常选用装置D、F，据此推断甲烷具体的物理性质为。

（5）下图中甲图是实验室制取CO2的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体将液面下压，使大理石和盐酸分离，停止反应，起到节约药品和取用方便的效果。

①②③④装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果？（填编号）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（17分）化学是一门以实验为基础的科学。

（1）根据图1回答：①写出a的名称；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是；

（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是；

（3）利用图3装置（夹持装置未画出）制取氧气时，收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：①___________；②_________。

（4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取（选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。

（5）实验室采用图5制取氧气时，写出该反应的文字表达式_ 。

收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并_______________（正、倒）放在桌上。

（6）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:

a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台;b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气;e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出．正确的操作顺序是。

（7）在学生实验课上，实验课上，小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，①呈浅红色；在做细铁丝燃烧实验时，②未见细铁丝燃烧。而小红异常兴奋，实验成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶裂了。分析两位同学实验操作中出现的问题。小林（各回答一点）：①____________________②_____________

小红：______ ______，写出小林制氧气实验的文字表达式__ __ _____

（8）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体，该气体是一种无色、有臭鸡蛋气味、密度大于空气、易溶于水的气体。制取并收集硫化氢气体，与实验室用____________（写物质名称）制氧气发生装置相同，收集方法是__ ____ _。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列除杂试剂选择错误的是

选项	待提纯的物质（括号内为杂质）	除杂试剂
A	KOH溶液（K2CO3）	Ca(OH)2溶液
B	NaCl溶液（CuCl2）	NaOH溶液
C	Fe（Cu）	稀盐酸
D	CO2（水蒸气）	浓硫酸