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 右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列分析正确的是(     )

A.50℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C

B. 50℃时把50gA放入50g水中能得到100gA的饱和溶液

C.将C的饱和溶液变为不饱和溶液,采用降温结晶方法

D.将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时,这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A=C

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科目:初中化学 来源: 题型:


已知A、B、C三种物质含有同种金属元素,其中A是大理石的主要成分,B为氧化物;D、E、F三种物质含有同种非金属元素,其中F是单质,E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如上右图所示(有些转换关系,反应条件等略去),试回答:

⑴ 写出E、F的化学式:E__ ___;F ____

⑵ 用化学方程式表示以下转换关系:

A→D _______________

C→A ______ _________;

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是

  A.玻璃钢和碳纤维是天然材料           B.钢铁在海水中不易锈蚀

   C.白色物质造成的污染称为白色污染     D.用灼烧的方法区别棉花和羊毛

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科目:初中化学 来源: 题型:


A—E是五种不同类别的常见物质:铁、二氧化碳、氢氧化钙、氯化铜、硫酸中的某种,B常用于中和酸性土壤,E属于酸类。他们之间的相互关系如题20图所示(其中实线表示物质间可以相互反应,虚线表示物质间不能反应)。请回答下列问题:21·世纪*教育网

    (1)E的化学式为               ,B与E反应的化学方程式为:

    .                     ,该反应的类型是            反应。

    (2)C与D反应的化学方程式为                            

    (3)虚线相邻物质间存在转化关系的是                             (填化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


 下列实验操作正确的是(    )

 

A.滴加液体        B.取用固体             C.测溶液pH          D.过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列做法中,不利于保护和改善环境的是(    )

A.将垃圾实行分类回收和无害化处理

B.少用煤发电,多用风力、水力发电

C.尽量使用公共交通工具或步行   

D.火力发电厂加高烟囱排放烟尘

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学兴趣小组根据下列转化关系在实验室中模拟炼铁,并对产物成分进行探究。

 


(1)炼铁的原理是                  (用化学方程式表示)。

(2)经初步分析得知,无色气体A不含有单质,黑色粉末B的成分是一种或两种单质。

上述转化关系中,生成一氧化碳的化学方程式是                      

(3)甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。

【猜想与假设】

甲组在分析了炼铁的原理后,认为无色气体A中可能有CO2,也可能有未反应的             

乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况:

假设一:只含有铁。假设二:含有                       

【实验探究】

①     为验证甲组的猜想,同学们按下图所示装置进行实验(箭头表示气体流向)。

无色气体A

 

Ⅰ澄清石灰水 Ⅱ浓硫酸     Ⅲ氧化铜粉末

上述实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气,装置Ⅰ的作用是          ,装置Ⅲ的作用是           。当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊,Ⅲ中黑色固体变成红色后,可以确定无色气体A的成分是            

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请从下列物质中,选择适当的物质填空(填序号)

  ①干冰   ②肥皂水   ③食盐  ④硝酸钾  ⑤碳酸氢钠  ⑥石墨

(1)可用于炒菜调味的是_____________

(2)可用于人工降雨的是______________

(3)可用于区别硬水和软水的是______________

(4)属于复合肥料的是______________

(5)可作干电池电极的是__________

(6)焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是“生命之源”,下列关于水的说法正确的是

     A.地球上淡水资源丰富,可以说是取之不尽、用之不竭    

     B.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子

     C.电解水的实验说明,水是由氢气和氧气组成的

     D.我国部分地区水资源短缺,严重制约了当地经济发展、影响了人民生活质量

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