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7.在O2、SO2、NO2各一个分子中(  )
A.均含有2个氧原子B.均含有1个氧分子
C.均为氧化物D.氧元素的化合价均相同

分析 宏观:在SO2、O2、NO2的共同点是都含氧元素;微观:在SO2、O2、NO2一个分子中都含有2个氧原子.

解答 解:A.由化学式可知,每个分子中都含两个氧原子,故正确;
B.NO2、SO22种物质为纯净物,不可能还含有其他分子,故错误;
C.由化学式可知,SO2、NO2由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,为氧化物,O2属于单质,故错误;
D.SO2、NO2中氧元素显-2价,O2属于单质,其中氧元素显0价,故错误.
故选A.

点评 了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;了解物质的组成和物质的构成;了解从组成上识别氧化物的方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.环境监测中心在公布城市空气质量报告时不需要公布的项目是(  )
A.二氧化碳B.二氧化硫C.氮氧化物D.可吸入颗粒物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如果用   表示氢原子,用表示氯原子,则下图中反应后容器内的物质属于化合物(填“单质”或“化合物”),图示发生反应的化学反应表达式为:H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl.分析微观过程图,我能从微观角度总结出化学反应的一条结论是:在化学反应中分子可以分.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.实验室利用下列装置制取氧气,请据图回答问题:

(1)收集装置中,有一个装置是错误的,指出错误装置是E(填字母).
(2)图示中仪器①的名称酒精灯;实验室用高锰酸钾来制取氧气,高锰酸钾是暗紫色的固体,可选择A作发生装置,但要对A进行改进,改进的方法是在试管口塞一团棉花.
(3)实验室若用B作发生装置制氧气,则该文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,可以用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水,装置D收集满气体之后,检验收集气体为氧气的操作是将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃则是氧气.
(4)装置A的试管中还可以放氯酸钾和二氧化锰(填物质的名称),也能较快得到氧气,写出其中反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证.请回答:
(1)玻璃仪器洗干净的标准是玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下.
(2)从细口瓶中倾倒液体时,标签一定要向着手心的原因是防止残留药液流下腐蚀标签.
(3)在读取量筒内液体体积时,视线应与液体凹液面的最低处保持水平.
(4)在过滤操作中,玻璃棒的作用是引流.
(5)取用少量液体时可用滴管,取液后的滴管应保持橡胶帽在上,不能平放或倒置目的是防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.写出能实现下列反应的文字表达式.
(1)淡黄色粉末物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰;硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(2)一种金属在氧气中燃烧,火星四射:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(3)一种液体电解生成两种气体的反应水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(4)氯酸钾和二氧化锰制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关实验现象描述正确的是(  )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
B.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色粉末
C.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体
D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列元素符号都是金属元素的是(  )
A.C  Cu  CaB.S  Fe  PC.K  Mg  BaD.H  Na  He

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列做法正确的是(  )
A.氧气用于医疗麻醉
B.在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中在集气瓶底铺一层细沙
C.雾霾天应多开窗通风换气
D.在家中清洗玻璃杯时,洗干净的标准是杯子内壁的水既不聚成水滴也不成股流下

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