【题目】如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1)t2℃时,将甲、乙两种固体物质各50g分别加入两只盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,所得乙溶液为___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)P点表示的含义:______________。
(3)要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法有__________(写一种即可)。
【答案】饱和 t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相同 增加溶质或恒温蒸发溶剂或降低温度
【解析】
在溶解度曲线图上,横坐标是温度,纵坐标是溶解度;溶解度是一定温度下,100g溶剂里达到饱和时,所溶解的溶质的质量;饱和溶液溶质的质量分数=溶解度÷(溶解度+100g)×100% 。 饱和溶液是在一定温度下、一定量的溶剂里不能再溶解某物质的溶液叫该物质的饱和溶液,反之为不饱和溶液。
(1)t2℃时,甲的溶解度为50g,乙的溶解度小于50g,将甲、乙两种固体物质各50g分别加入两只盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,所得甲溶液、乙溶液均为饱和溶液;
(2)P点表示的含义:t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相同;
(3)要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法有增加溶质或恒温蒸发溶剂或降低温度。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学设计如表所示实验,探究金属铜对过氧化氢溶液分解速率的影响.
操作 | 装置 | 现象 |
1、取一小块铜丝网,卷成筒形,固定在铜丝上. | ||
2、分别向①和②中注入15mL30%的过氧化氢溶液,并放入盛有热水的③中. | 约1分钟后可观察到①和②中都有少量气泡产生 | |
3、把铜丝插入①中. | ①中有大量气泡产生,约分钟后不再有气泡产生;此时②中 仍然有少量气泡产生 |
回答下列问题:
(1)试管②在实验中的作用是________;
(2)根据上述实验,可以得出的结论是____________________________;
(3)用本实验探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂,需要对上述方案进行补充,其中必要的是_____、______.
A.称量实验前铜丝网的质量B.将实验后的铜丝网干燥、称重
C.向仪器中加入二氧化锰 D.将实验后的铜丝网干燥、粉碎
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国自主研制的首艘货运飞船“天舟一号”已于2017年4月20日发射成功,这标志着我国航天事业又跨入了一个崭新的时代,肼(N2H4)是航天事业的功臣,常用作火箭燃料。下列有关肼的说法正确的是
A. 肼是一种混合物
B. 一个N2H4分子由一个N2分子和2个H2分子组成
C. 3.2g肼中含有氮元素的质量为2.8g
D. N2H4的相对分子质量为32g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用适当的化学用语填空:
(1)2个氧分子:_____(2)3个镁离子:______(3)标出氧化钙中钙元素显+2价:____
(4)5个硫酸根离子________(5)碳酸钠中的阴离子的符号_________
(6)地壳中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物是____
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【题目】在一定条件下,一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量部分数据如下表所示.下列未知数据计算正确的是( )
物 质 | a | b | c | d |
反应前的质量/g | 20 | 20 | 0 | 0 |
反应一段时间后的质量/g | 12 | 4 | 6 | ① |
反应后的质量/g | ② | 0 | ③ | ④ |
A. ①为22g B. ②为8g C. ③为12g D. ④为22.5g
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【题目】3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和3.6gH2O。则对该物质相关判断正确的是
A. 该物质只含有碳、氢元素 B. 该物质一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
C. 该物质由碳、氢、氧元素组成 D. 该物质分子中碳、氢原子的个数比为1:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,称取5.5g研碎的石灰石粉末,进行四次高温加热 (杂质不参加反应)、冷却、称量剩余固体的重复操作.记录数据如下:
请计算:
(1)完全反应后生成二氧化碳________ g;
(2)求石灰石中碳酸钙的质量分数.(计算结果精确到0.1%)
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【题目】如图中不同的“小球”代表不同的原子。
(1)中共有___种元素的原子,它们的本质区别是___。
(2)D 图可表示 5 个___(填“分子”或“原子”)。
(3)五幅图中,能表示混合物的是___(填字母,下同);能表示化合物的是___。
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【题目】化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的关系说法不正确的是( )
A. 纯净物与化合物属于包含关系 B. 化合物与氧化物属于交叉关系
C. 单质与化合物属于并列关系 D. 氧还反应与化合反应属于并列关系
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