[题目]今年起我市将大力推进新旧动能转换重大工程.关爱环境.世界将会更美好!下列措施不符合建设“生态滨州的是A. 不向水中丢垃圾.保持水域清洁B. 大量使用农药化肥.提高农作物产量C. 不用一次性筷子.减少木材损耗D. 出行乘坐公共交通工具.减少私家车尾气排放题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】今年起我市将大力推进新旧动能转换重大工程。关爱环境，世界将会更美好！下列措施不符合建设“生态滨州”的是

A. 不向水中丢垃圾，保持水域清洁

B. 大量使用农药化肥，提高农作物产量

C. 不用一次性筷子，减少木材损耗

D. 出行乘坐公共交通工具，减少私家车尾气排放

【答案】B

【解析】A.、不向水中丢垃圾，保持水域清洁，可以防止水体污染，正确；

B、大量使用农药和化肥时，过量的农药和化肥会污染空气和水体，错误；

C、减少使用一次性筷子，可以减少二氧化碳的排放量，正确；

D、出行乘坐公共交通工具，可以减少化石燃料造成的空气污染，正确。故选B。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】用化学方程式解释下列现象：
（1）放置在空气中的铝制品不易被腐蚀的原因：；
（2）金属镁着火不能用CO2灭火，因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁：；
（3）用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹．其反应的化学方程式为．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列关于实验现象的描述中，错误的是：

A. 木炭在氧气中燃烧发出白光 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟

C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】向Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入过量的Zn粉，充分反应后过滤，滤纸上的物质为

A. Cu B. Mg 、Cu C. Zn、Cu D. Mg、Zn、Cu

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】厨房用的铁制菜刀、菜锅使用和保管不当容易生锈。铁生锈的条件是铁与空气的水和______共同发生化学反应。写出一条防止铁菜刀生锈的具体措施______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】我国古代将炉甘石（主要成分：ZnCO3）、赤铜矿（主要成分：Cu2O）和木炭粉为原料制得了黄铜（铜和锌的合金，外观似黄金），其生产流程如下：
回答下列问题：
（1）赤铜矿中铜元素的化合价．
（2）黄铜的硬度比铜和锌都（填“大”或“小”）
（3）加热时，发生的主要反应化学方程式为：①ZnCO3 ZnO+CO； ②2ZnO+C 2Zn+CO2↑；
③（赤铜和木炭粉反应）．
（4）气体A中，除二氧化碳外还有另一种生成气体，它的化学式是，该气体的一种用途是（用化学方程式表示）．
（5）鉴别黄铜和黄金有多种方法，用灼烧法鉴别产生的现象及结论是．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2（OH）2CO3]，某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究．【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测，铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果．
【实验设计】兴趣小组同学取打磨光量的铜丝，设计了如图所示的四个实验．

（1）【现象分析】若干天后，发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝均无铜锈出现． ①实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是．
②B瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是
（2）【实验结论】由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的共同作用的结果．
（3）【拓展探究】以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜．查阅资料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2↑
如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：

【分析评价】①步骤Ⅱ反应过程中发生了还原反应的物质是（填化学式）．
②步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是．
③步骤Ⅴ过程发生反应的化学方程式为．
④同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．以上两种方案中，方案二优越于方案一，理由是（任答一点）．