为达到实验目的,下列实验方案或结论不正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案或结论 |
A | 除去铜粉中含有的少量铁粉 | 将混合固体加入到足量稀盐酸中,充分反应后过滤、洗涤、干燥 |
B | 鉴别①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液 | 不用其它任何试剂就能鉴别,且鉴别的顺序为①④②③或①④③② |
C | 除去CO2中的少量HCl气体 | 先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸 |
D | 鉴别NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH4)2SO4溶液 | 各取少量于试管中,分别滴加Ba(OH)2溶液,观察现象 |
C
【解析】
试题分析: A.在金属活动性顺序表中铁排在氢的前面,而铜在氢的后面,铁能与稀盐酸反应变成可溶于水的氯化亚铁,选项说法正确;B.硫酸铜溶液为蓝色,能与氢氧化钠产生蓝色沉淀,向沉淀中加入稀硫酸能溶解沉淀,而氯化钠不能,故鉴别出来的顺序是①④②③或①④③②,选项说法正确;C. 通过NaOH溶液,二氧化碳和氯化氢都能与氢氧化钠反应,得不到纯净的二氧化碳,选项说法错误;D. NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH4)2SO4溶液与Ba(OH)2溶液分别产生不同现象:无明显现象、白色沉淀、白色沉淀和刺激性气味的气体,选项说法正确;故选C
考点: 实验方案的设计与操作;酸碱盐的性质
科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北衡阳市卷)化学(解析版) 题型:选择题
PX是一种合成纤维的原料,低毒,其化学名称为二甲苯,化学式为C8H10.下列有关说法错误的是
A.对二甲苯是由碳、氢两种元素组成 B.对二甲苯中碳、氢两种元素的质量比为4:5
C.对二甲苯的相对分子质量为106 D.对二甲苯分子由碳原子、氢原子构成
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北衡阳市卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列有关实验现象的描述,不正确的是
A.硝酸铵溶于水时吸收热量,溶液温度升高 C.木炭在氧气中燃烧发出白光
B.一氧化碳还原氧化铁时,红色粉末变黑色 D.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北省随州卷)化学(解析版) 题型:填空题
A~D是初中化学所学的常见物质,其转化关系如右图所示(部分反应物和生成物、反应条件已略去),A、B常温下为无色气体且组成元素相同,C、D均为黑色粉末。请回答下列问题:
(1)写出反应②的化学方程式:
(2)反应③的基本反应类型是:
(3)物质A的一种用途
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北省随州卷)化学(解析版) 题型:选择题
化学为人类社会进步作出了重要的贡献,下列对化学的认识中正确的是( )
A.人体必需微量元素摄入不足不利于身体健康,因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补品
B.为减少水体污染,农业上应禁止使用农药和化肥
C.KNO3和Ca3(PO4)2都是复合肥料,为植物生长提供N、P、K等营养元素
D.科学合理的使用食品添加剂,有助于改善食品品质、丰富食品营养成分
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北宜昌卷)化学(解析版) 题型:填空题
(2.5分)我们常通过化学反应来认识物质的化学性质。
氢气具有可燃性,化学方程式为: ,基本反应类型是 反应;
氢气具有还原性,可以和CuO反应,化学方程式为:H2+CuO Cu + H2O。
我们常从元素化合价的变化来认识氧化——还原反应:在化学反应中,只要有元素化合价升高的反应物就具有还原性。上述两个反应中,氢元素的化合价都从 价变成 价,都能体现氢气具有还原性。
从元素化合价的变化特点来分析,在下列四个反应中,能体现金属铁具有还原性的反应有 (填字母代号)。
A.3Fe + 2O2 Fe3O4 B.Fe + 2FeCl3 ==== 3FeCl2
C.3CO + Fe2O3 2Fe+ 3CO2 D.Fe + CuSO4 ==== FeSO4 + Cu
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江舟山卷)化学(解析版) 题型:探究题
在盐酸除铁锈的实验中,我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生,气泡是怎么产生的?针对这一问题,同学们提出了有关假设,并设计了如图甲所示的实验方案惊醒探究,实验时,观察到放有铁的试管中有气泡产生,而另一试管中没有,从而验证了自己的假设是成立的.
(1)分析上述实验,你认为同学们建立的建设是 .
(2)有同学认为上述实验不够严谨,溶液中的水可能会对实验产生影响.于是他们又进行了对照试验,请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照试验补充完整.
(3)还有同学想:气泡会不会是铁锈与水反应产生的?他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验,你觉得有没有必要? .
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