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加油站必须粘贴的标志是(  )。

                            

           A                  B                C               D

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”感到非常好奇,设计实验进行探究。
  【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?
  【查阅资料】① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。
  ② 二氧化碳能与氢氧化钠发生反应,生成可溶性的碳酸钠和水。
  该反应的化学方程式是________。
  【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。
  【进行实验】
  实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。
  (1)实验操作如右图所示。
  (2)实验现象及结论:观察到________现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应。
  实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。
  (1)同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。其中A装置的作用是______,试管中发生的变化是______ 变化(填“物理”或“化学” )。
               
                 A        B      C
  (2)实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。
  实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。
  (1)同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。
       
  (2)实验记录

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

检查装置的气密性。
向装置中加入药品。

 

装置的气密性良好。

打开分液漏斗的活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸。

______________

A装置中发生反应的化学方程式为__________;
C装置作用是________。

一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。

带火星的木条复燃。

过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。

【实验反思】
  (1)根据实验Ⅱ,过氧化钠与水蒸气反应后,还产生了另一种物质,该物质是_____(填“单质”或“化合物”)。
  (2)若实验Ⅲ中过氧化钠和二氧化碳反应时生成碳酸钠和氧气,该反应的化学方程式是_____。某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是______。

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室制取氧气时,装药品的大试管管口应(  )。

A.朝下         B.朝上      

C.略向下倾斜       D.略向上倾斜

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室选择制取气体的装置时,可以不考虑的因素是(  )。

A.反应物的性质和状态  B.反应条件

C.所制气体的性质  D.所制气体的颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:


要区别CO和CO2,可以使用的方法是(  )。

A.分别插入带火星的木条  B.分别通过未加热的氧化铜

C.观察颜色和闻气味  D.分别通入澄清石灰水中

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列能源属于绿色能源的是(  )。

A.天然气  B.煤

C.石油  D.太阳能

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的转化中,只有加入酸才能一步实现的是(  )

A.Fe→FeSO4

B.CuO→CuCl2

C.CaCO3→CO2

D.AgNO3→AgCl

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科目:初中化学 来源: 题型:


如下图所示是测定植物的某一生命活动过程的装置:

A瓶中的NaOH溶液的作用是__________;

B瓶中的石灰水的作用是____________;

D瓶中出现的现象是______________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


决定元素种类的是(    )

A.电子数           B.质子数           C.中子数          D.最外层电子数

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