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【题目】客家围屋如同城堡,可以抵御外敌入侵。现有A、B、C、D、E 5种物质作为围屋的守护“卫士”,它们分别由氢、碳、氧、钠、钙中的两种或三种元素组成。五种物质间建立起如下图1所示的关系才能组成守护的防线(→表示转化关系),其中物质A和B是氧化物,常用作灭火剂,C、D类别相同。

(1)物质E的俗名______________

(2)生成物质D的化学方程式为____________,属于___________(填基本反应类型)。

(3)现有下列物质作为“外敌”分别对围屋发起进攻,若该物质只要与两位相邻的守护“卫士”都能发生反应就能攻破防线,那么能攻入围屋的物质是__________

①铁 ②稀盐酸 ③氧化铁 ④硫酸铜

(4)室温下,将稀盐酸慢慢滴入装有D溶液的烧杯中,利用温度传感器测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如下图2所示。

①请解释xy段温度变化的原因____________

②在z处溶液中的溶质是_____________(填化学式)。

【答案】 纯碱或苏打 Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH; 复分解反应 ② ④ 酸碱中和反应放热 NaCl、HCl

【解析】根据所学知识和题中信息知,A、B、C、D、E 5种物质,别由氢、碳、氧、钠、钙中的两种或三种元素组成。A是碳酸钙,B是氧化钙,C是氢氧化钙,D是氢氧化钠,E是碳酸钠。(1)物质E是碳酸钠,俗名是纯碱或苏打。(2)生成物质D的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,,属于复分解反应,两种化合物反应相互交换成分,生成另外两种化合物。(3)作为“外敌”对围屋发起进攻,若该物质只要与两位相邻的守护“卫士”都能发生反应就能攻破防线,能攻入围屋的物质是稀盐酸和硫酸铜,稀盐酸与碳酸钙,氧化钙,氢氧化钙,氢氧化钠,碳酸钠均反应,硫酸铜与氢氧化钙和氢氧化钠均反应。故选②④。(4)室温下,将稀盐酸慢慢滴入装有D溶液的烧杯中,①xy段温度变化的原因是酸碱中和反应放热,温度升高。②在z处溶液中的溶质是NaCl、HCl,盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠,恰好完全反应后,继续滴加盐酸直至过量。

点睛酸碱中和反应放热,使溶液温度升高。碳酸钠,俗名是纯碱或苏打。

练习册系列答案
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【题目】某硫酸厂产生的烧渣(主要含Fe2O3、Fe3O4、FeO,还有少量难溶于水和酸的SiO2)可用于制备FeCO3,其流程如下:

回答下列有关问题:

(1)“烧渣中所含的四种物质,其类别都属于_______写出FeO酸溶时发生反应的化学方程式________________________

(2)“操作X”的名称为_______,在实验室进行该操作用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和______

(3)“还原的的是将溶液中的Fe2(SO4)3转化为FeSO4此过程中发生化合价改变的元素是______

(4)(NH4)2CO3,氮元素与碳元素的质量之比为__________

(5)硫酸铵该在农业上的用途是______,在使用过程中的注意事项是___________。从硫酸铵溶液中提纯得到硫酸铵晶体,其操作步骤分别是加热浓缩________、过滤、洗涤、干燥

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【题目】某化肥厂以煤、空气、水为原料合成氨,生产流程如下:

(1)NH3中氮元素的化合价为________________

(2)设备2中参加反应的物质有______________________

(3)设备3中发生的反应,属于基本反应类型中___________反应。

(4)该生产流程中含氮元素的物质有____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下图所示的实验装置图填空。

(1)B图中①的仪器名称为___________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置为_______,该装置还应作的的一点改进是__________,该反应的方程式为_________________________

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________________,在装药品前应先进行的操作是___________。若用C装置制取CO2气体, 在反应过程中,使反应停止的操作是________________________

(4)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷的装置组合是__________,若用下图装置收集甲烷,气体应从_______端导入(选填ab”)。

(5)实验室用锌粒和稀盐酸制得的氢气不纯,常含有水蒸气和_______(填化学式)。为制取纯净、干燥的氢气,化学兴趣小组同学对锌粒和稀盐酸制氢气的装置进行补充和完善,实验装置图如下。请回答下列问题。

H中硝酸银溶液的作用是___________I中液体是__________(填名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成,比赛中,由氯化铜“队员”发球,“队员”间传接球,最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻。传接球“队员”间的物质在一定条件下必须能相互反应,场上“队员”位置及传球路线如图。

(友情提示:图示中连线间物质相互反应)

(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”,则D位置“队员”代表的物质名称是______

(2)写出连线③代表的物质间发生反应的化学方程式_______________,连线①代表的物质间发生反应的基本类型是 ___________反应。

(3)为实现“快速进攻”,氯化铜除传球给A位置“队员”外,还能直接传球给_________“队员”(填写物质化学式)。

(4)比赛过程中C位置的“队员”受伤需替换下场,这时可换上_____ “替补队员”,使比赛继续进行。

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【题目】如图是工业上将煤转化为清洁能源的微观示意图:

(其中“”表示碳原子,“”表示氧原子,“”表示氢原子)有关说法不正确的是( )

A. 图中“” “” 都属于氧化物 B. 该反应类型为置换反应

C. 反应前后原子的种类和数目保持不变 D. 由一个氧原子和一个氢分子构成

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【题目】(4分)某地一辆满载浓硫酸的罐车翻倒,导致溶质质量分数为98%的浓硫酸20t泄漏,并向路基两边蔓延。接到报警后消防官兵立即赶来并用石灰浆(主要成分为氢氧化钙)中和硫酸解除了险情。请回答:

(1)溶质质量分数为98%的浓硫酸20t中含H2SO4的质量是

(2)计算中和泄漏的98%浓硫酸20t,理论上需要氢氧化钙的质量。

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【题目】某化学兴趣小组的同学利用下图装置制取并收集一瓶二氧化碳气体,请和他们一起完成以下实验探究。

(1)写出标号的仪器名称__________。

(2)实验室制取一瓶二氧化碳气体,应选用的收集装置为__________(填序号),反应的化学方程式为__________。

(3)化学兴趣小组的同学对反应后废液中溶质的成分进行进一步探究。

【提出问题】 废液中的溶质含有哪些物质?

【查阅资料】 氯化钙溶液呈中性。

【猜想与假设】 猜想:废液中的溶质只有氯化钙;

猜想:废液中的溶质是氯化钙和__________(填化学式)。

【设计并进行实验】 I.为验证上面两种猜想哪种正确,甲小组的同学从下面A~E五种药品中选择合适的一种进行实验,证明了猜想是正确的。他们选择的药品不可能是__________。

A.紫色石蕊试液 B.无色酚酞试液 C.锌粒 D.氧化铁粉末 E.氢氧化钠溶液

乙小组用一种钠盐溶液进行实验,也证明了猜想是正确的,请完成下面的实验报告。

实验操作

实验现象

实验结论

取少量反应后的废液于试管中,加入足量_______(填化学式)溶液,振荡。

____________

猜想正确

【探究反思】:实验产生的污染深受人们重视,我们要利用恰当的方法对废液进行处理,实行无害化排放,从源头上消除对环境的污染。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题。

(1)写出仪器a的名称__________

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可采用的发生装置为_______,发生反应的化学方程式是__________。若改用高锰酸钾制取氧气,发生装置应作的改动是_________

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为__________________________,若要制取一瓶二氧化碳,可采用的装置组合为_________,向集气瓶中倒入澄清石灰水,发现澄清石灰水溶液不变浑浊,造成这一现象的可能原因是____________________,若要使反应停止可采取的操作是__________________________

(4)焦亚硫酸钠(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化剂之一。某研究小组进行如下实验:采用下图装置(实验前已除尽装置内的空气)制取Na2S2O5。装置I中产生气体的化学方程式为:H2SO4()+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O

①装置Ⅱ中生成Na2S2O5晶体发生的是化合反应,其反应的化学方程式为:____________

Na2S2O5中硫元素的化合价是_____________

③装置Ⅲ用于处理尾气,可选用的最合理装置(夹持仪器已略去)___________(填序号)。

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