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    如图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线．请回答：
    （1）P点的含义是
     

    （2）t1℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，溶质的质量分数不变的是
     

    （3）将A物质的某种溶液从t2℃降温至t1℃，溶液中
     
    （填“一定会”，“可能会”“一定不会”）有晶体析出．
    考点：固体溶解度曲线及其作用,晶体和结晶的概念与现象,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：由溶解度曲线图可知：A、B物质的随着温度的升高而增大；A、B的交叉点P表示的含义是在40℃时A、B两物质的溶解度相等．
    解答：解：（1）P点时A和C的溶解度曲线相交，表示在t2℃时A和C的溶解度相等，故填：在t2℃时A和C的溶解度相等；
    （2）t1℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，C由于溶解度随温度的升高而减小，故会有固体析出，溶质质量分数减小，A和B的溶解度随温度的升高而增大，溶液组成不变，溶质质量分数不变，故填：AB；
    （3）将A物质的某种溶液从t2℃降温至t1℃，溶液中不一定有晶体析出，因为最初的A溶液并不一定是饱和溶液，故填：可能会．
    点评：本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

    （1）万超同学说：“选择A与E或
     
    组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的文字表达式为
     
    ，实验中要在试管内靠近试管口处塞一小团棉花，其作用是
     
    ； 若要制取较纯净的氧气，则实验装置应选
     
    和
     
    （填字母）
    （2）周琦同学说：“B可作实验室制取
     
    的发生装置；但应先检查装置的气密性，方法是：
     
    ．”
    （3）文渊同学说：“D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中的氧气排出，应将水从（填a或b）
     
    端通入．”
    （4）东升同学说：“我看到课外资料上介绍‘实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S），硫化氢气体密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸’．”根据以上知识：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．（填字母）
    （5）在实验中我们要遵守实验规则．如使用A装置时应注意的事项有（只写一条）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO2后残留的废液．小红和李明同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题．
    【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
    【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2．李明认为废液中溶质除了CaCl2还可能有
     

    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．
    【实验与结论】①小红分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，向其中分别滴人无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．
    ②李明认为小红的实验不能证明她的猜想，原因是
     

    为了验证猜想，李明同学设计了以下验证方案：（写一种方案，每多写一种加2分）
    实验步骤实验现象实验结论
    1
    2
    3
     
    		李明同学猜想正确
    【拓展与应用】①要想从废液中回收纯净的氯化钙晶体，首先需要向废液中加入过量的
     
    ，反应完成后过滤，
     
    （填实验操作名称）．
    ②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是
     
    （写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠、熟石灰、高锰酸钾、氢气、干冰、甲烷、一氧化碳、氧气等物质，请按要求选择（用化学式回答）：
    ①舞台常用
     
    固体的气化，产生烟雾弥漫的感觉；
    ②使用燃气热水器时，若通风不畅，容易产生一种有毒的气体是
     
    ；
    ③资源广、燃烧值高、无污染的新型能源是
     
    ；   
    ④沼气的主要成分是
     
    ；
    ⑤生活中可用于调味、防腐的是
     
    ；          
    ⑥侯氏制碱法所制的“碱”是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E是初中化学中常见的化合物．A是常用建筑材料的主要成分，B和E常温下是无色、无味气体，E能与血红蛋白作用，而使人中毒．他们之间存在下列关系：
    根据上述条件，回答下列问题：
    （1）A是
     
    （填化学式），C是
     
    （填人学式）；
    （2）步骤③的反应为
     
    反应（填“吸热”或“放热”）
    （3）写出反应④的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据溶解度曲线（如图1）回答有关问题：

    （1）10℃时，NH4NO3的溶解度为
     
     g．
    （2）分别将相同质量的氯化铵、氯化钠、硼酸的饱和溶液从60℃降温到20℃，析出晶体最少的是
     
    ．
    （3）60℃时，将等质量的硝酸钠、硝酸钾、氯化铵分别配制成饱和溶液，所得溶液中溶质质量分数由小到大的顺序是
     
    ．
    （4）如图2所示，室温条件下，将底部尚有未溶解硝酸钾晶体的硝酸钾饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，欲使试管中溶液变成不饱和溶液，则可向烧杯中加入的物质是
     
    ．
    A．氢氧化钠固体       B．冰块
    C．硝酸铵晶体         D．生石灰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的化学用语和符号填空：
    3个氮分子
     
    ；2个氨分子
     
    ；3个硫酸根离子
     
    ；氧化镁中镁元素显正二价
     
    ；葡萄糖的化学式
     
    ；食醋中的酸
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水和食品都是人类生存的必需品，它们的安全问题影响到人类的生存、健康．
    （1）2014年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”，下列关于此主题的做法正确的是
     
    ．
    A．任意排放未经处理的生活用水              B．加大农药的使用量，以减少昆虫的危害
    C．禁止使用含磷洗衣粉                     D．用硫酸铜给饮用水消毒
    （2）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用
     
    来区别硬水和软水．生活中用
     
    方法来降低水的硬度
    （3）用工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体有害．这里的铬是指
     
    （填“元素”或“单质”）．
    （4）节约用水是每个公民的义务，请举一例你生活中节水的事例
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两组物质中各含有H+、K+、Cl-、Ca2+、OH-、CO32-六种离子中的三种，且所含离子各不相同．为确定溶液中的离子，分别向甲、乙两组溶液中滴加酚酞试经实验发现：甲组溶液呈红色，则乙组含有的是（　　）
    A、H+、K+、Cl-
    B、K+、OH-、CO32-
    C、H+、Cl-、Ca2+
    D、H+、Ca2+、CO32-

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