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    20．制取下列物质的实验不能成功的是（　　）
    A．制取氧气时误将高锰酸钾当成二氧化锰与氯酸钾共热
    B．制取二氧化碳时误将稀硝酸当成盐酸与石灰石反应
    C．碳酸钠溶液跟石灰水反应制取氢氧化钠
    D．铁跟硫酸镁反应制取镁

    分析 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气；
    碳酸钙和稀硝酸反应生成硝酸钙、水和二氧化碳；
    碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；
    铁不如镁活泼，因此铁不能和硫酸镁反应．

    解答 解：A、将高锰酸钾当成二氧化锰与氯酸钾共热时，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，该选项能够达到实验目的；
    B、碳酸钙和稀硝酸反应生成硝酸钙、水和二氧化碳，该选项能够达到实验目的；
    C、碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该选项能够达到实验目的；
    D、铁不能和硫酸镁反应，该选项不能达到实验目的．
    故选：D．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．对知识的归纳和梳理是学习化学的一种重要方法．现有如下三个化学方程式：
    ①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；②2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O； ③2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．通过比较
    我们发现，这三个化学方程式有许多相似之处，请你写出其中两处：
    （1）都属于化合反应； （2）反应条件都是点燃．
    请再写出一个符合这两点的化学方程式：2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
    这三个化学方程式之间也存在差异，其中一个与众不同，这个不同之处是②的反应物全部是气体，而①③的反应物中有固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．化学兴趣小组查得某品牌牙膏中的摩擦剂主要成分是碳酸钙，其它成分遇盐酸无气体产生．他们想测定该牙膏中碳酸钙的质量分数．

    【实验步骤】
    ①按如图连接好装置，并检验装置的气密性；
    ②在B装置中加入牙膏样品8.00g；
    ③缓缓通入空气一段时间，关闭止水夹，然后接上C、D装置；
    ④打开分液漏斗活塞，滴入10%的盐酸，至不再产生气泡为止；
    ⑤打开止水夹，再次缓缓通入空气．至C装置的质量不再增加；
    ⑥将C中的沉淀物过滤、洗涤、干燥，并测得固体的质量为3.94g． 
    【实验分析与数据处理】
    （1）D装置的作用是空气中的CO2进入C装置中对测定产生影响．
    （2）步骤⑤中当C装置的质量不再增加说明CO2被NaOH完全吸收；
    （3）通过计算得到该牙膏样品中碳酸钙的质量分数是25%；
    （4）若无A装置，直接通入空气，则测定结果将偏大（填“偏大”“偏小”或“不变”）．
    【交流讨论】有同学认为不必测定C中生成的沉淀物质量，只要测定C装置在吸收CO2前后的质量，一样可以确定碳酸钙的质量分数．请判断是否可以并说明理由：不可以，B中的水蒸气、氯化氢气体等进入装置C中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．如图为几种微粒的结构示意图

    由图可知，C为非金属元素．（填金属或非金属），A元素位于第三 周期．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒，同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    [实验探究一]探究蚁酸的酸性．
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色说明蚁酸溶液显酸性；
    （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是氢气．
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水．
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2；
    猜想②：该气体是一氧化碳．
    他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象．

    I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立；
    II．装置B中的现象是黑色粉末变成红色，装置C中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    【讨论交流】从环保角度看，该装置要如何改进，请写出具体的措施缺少尾气处理装置，点燃尾气．
    【拓展延伸】（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹下列物质中的B，不能减轻痛痒．
    A．氨水　　B．食醋　　C．肥皂水　　D．纯碱溶液．
    （2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是Na2CO3（只写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．已知A、B、C、D四种物质都含有同一种元素，其中A是单质，B是黑色固体，C是红色固体．它们之间存在着如下转化关系：
    ①A在不同条件下能够转化成B或C；
    ②A和稀硫酸反应有D生成；
    ③在高温条件下，B、C分别和无色气体E反应，都能生成A和另一种无色气体F；
    ④将F通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．
    （1）根据上述信息，写出下列物质的化学式；AFe；ECO．
    （2）写出下列变化的化学方程式：
    ①A生成B（要求标明反应条件）3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    ②A与稀硫酸反应生成DFe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．某金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑及金属铜和铁．综合实践活动小组的同学设计了从管道烟泥中回收金属铜的实验方案，实验过程如图所示：
    请回答（提示：氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水）
    （1）步骤①中反应的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．过滤操作使用了玻璃棒，其作用是引流；滤液B中的溶质有硫酸锌（填一种）．
    （2）步骤②中，产生的无色气体是二氧化碳步骤④所加人的金属X具有广泛用途，X是可能是铁．
    （3）除去不纯铜中的杂质金属X，可选用的试剂有b（填标号）．
    a．铁           b．稀盐酸          c．蒸馏水        d．食盐水溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中的二氧化碳剧增，为了减缓此现象，最理想的燃料是（　　）
    A．一氧化碳B．天然气C．无烟煤D．氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．请你给下列化学符号中数字“2”表示的意义寻找对应的位置，然后填上序号．
    ①Cu2+；②H2；③2CO；④$\stackrel{+2}{Fe}$SO4
    表示分子个数的是③；表示离子所带电荷数的是①；表示元素化合价的是④．

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