下列物质的用途是由其化学性质决定的是
A、稀有气体充入灯管制霓虹灯 B、塑料吹拉成塑料薄膜
C、用干冰保存易腐败的食品 D、氧气供人呼吸
科目:初中化学 来源: 题型:
化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”,此处的“最小”的含义是( )
| A. | 原子的质量极小 | B. | 原子是构成物质的最小粒子 |
| C. | 原子的体积极小 | D. | 原子在化学反应中不可再分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)用化学用语表示:
①磷元素 .
②3个氯离子 .
③2个二氧化硫分子 .
④空气中供人呼吸的气体 .
(2)化学用语丰富多彩.现有①O2 ②3O ③④O2﹣四种符号,其含义与下列表述相一致的是(用序号填空)
A.表示3个氧原子的是 B.表示带2个单位负电荷的氧离子的是 ;
C.表示﹣2价氧元素的是 D.表示1个氧分子中含有2个氧原子的是 ;
(3)纽扣电池常用于手表等精密电子产品.下面是某常见纽扣电池中发生的反应:
H2O+Zn+HgO═Zn(OH)2+Hg
①该反应中,Zn的化合价由 变为 .
②将该反应中的反应物进行简单分类(如图),则下面横线上的物质是(填化学式):a ,b
③该电池反应是 能量的反应(填“释放”或“吸收”).
④废旧的纽扣电池不能随意丢弃,应进行回收,原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
雪花,被人们称为“冬之精灵”,科学研究发现,世界上没有两片雪花的形状完全相同的。下列有关说法正确的是
A、在雪花的形成过程中,水分子由运动变为静止
B、雪花融化时,水分子之间的间隔没有发生变化
C、不同雪花中,水分子数目都是巨大的
D、不同雪花中,水分子化学性质不相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息,请完成以下填空:
第二 周期 | Li | Be | B | C | N | O | F |
主要 化合价 |
|
|
| , | , |
|
|
第三 周期 | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl |
主要 化合价 |
|
|
| , | , | , | , |
(1)铝原子的最外层电子数是 。
(2)核电荷数为12元素符号是 。
(3)原子序数为11和17的元素组成的化合物的化学式为 。
(4)请你总结出此表中的原子结构与元素化合价的关系
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中,大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,……燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进。
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。
图1 图2 图3
请你帮助他们将下表补充完整。
现 象 | 解 释 |
a试管中白磷燃烧,热水中 的白磷没有燃烧 b试管中红磷没有燃烧。 | b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是 ① ② |
【反思与评价】(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是
。
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置。其中气球的作用是 。
【拓展与迁移】实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。
小红问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?”大家争论后,出现两种预测。
甲:接近试管容积的l/5;乙:不一定接近试管容积的l/5。
你赞同的预测是 (填“甲”或“乙”),理由是
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是( )
| A. | 都属于氧化物 | B. | 都含有氧气 | C. | 都含有氧气分子 | D. | 都含有氧元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
为防治碘缺乏病,我国正推广食用加碘盐,即在食盐中加入适量碘酸钾(化学式为KIO3),严禁出售不含碘的工业盐.下面请按要求解题.
(1)KIO3中碘元素的化合价为
A.+1 B.+3 C.+4 D.+5
(2)KIO3的相对分子质量是多少?
(3)KIO3中碘元素的质量分数是多少?(结果保留三位数字)
(4)正常人每天需要补充大约0.1mg碘元素.若l000g碘盐中约含33.7mg碘酸钾,那么一个正常人一天大约需要吃多少克这种含碘盐?(结果取整数)
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