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2.安徽省凤形耐磨材料股份有限公司是一家高新技术企业,重点生产耐磨球段,耐磨球段是工业生产中关键设备的消耗品,可降低材料的损耗、提高研磨效率、实现节能减排的目标,下列选项中,你认为不属于化学研究范畴的是(  )
A.耐磨球段的组成与结构B.耐磨球段的变化与性质
C.耐磨球段的运动状态D.耐磨球段的用途与制取

分析 根据化学的定义和研究内容进行分析判断,化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学,研究对象是物质,研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等.

解答 解:A、耐磨球段的组成与结构,属于研究物质的组成与结构,属于化学研究的范畴,故选项错误.
B、耐磨球段的变化与性质,属于研究物质的变化与性质,属于化学研究的范畴,故选项错误.
C、耐磨球段的运动状态,属于物理学领域研究的范畴,不属于化学研究范畴,故选项正确.
D、耐磨球段的用途与制取,属于研究物质的用途与制取,属于化学研究的范畴,故选项错误.
故选:C.

点评 了解化学研究的内容(物质的性质、组成、结构及其变化规律),才能利用化学知识服务于社会,造福于人类,有利于培养学生的学习兴趣,提高社会责任感.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.写出下列溶液中溶质的名称或化学式:
溶液溶质
腌咸鸡蛋用的盐水
消毒用的碘酒
澄清石灰水
38°“十里香”白酒
家用米醋

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.成语是中国特色的古代传承语言艺术.下列成语中一定蕴含化学变化的是(  )
A.木已成舟B.聚沙成塔C.灰飞烟灭D.滴水成冰

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10.下列所用试剂或方法不能达到目的是(  )
A.区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体--水
B.比较黄铜片和铜片的硬度--互相刻划
C.区分硫酸铜溶液和氯化铜溶液--观察颜色
D.除去粗盐中难溶性杂质--加水充分溶解,过滤,蒸发结晶

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.常温下,铜与稀硫酸几乎不反应,但在一定温度下,铜与浓硫酸反应生成硫酸铜、水和一种气体.小明很好奇,设计如下实验探究铜丝与浓硫酸反应后的产物.
【提出问题】生成的气体是什么?
【查阅资料】SO2能使品红溶液褪色;硫酸铜固体为白色,硫酸铜溶液为蓝色.
【猜想与假设】猜想一:氢气;猜想二:二氧化硫.
【设计实验】如图所示
步骤实验操作实验现象实验结论
1向试管中加入5mL浓硫酸,将铜丝伸入浓硫酸中,给试管加热.有白色固体出现,产生气泡
2用燃着的木条引燃产生的气体未听见爆鸣声猜想一不成立.
(填“成立”或“不成立”)
3猜想二成立
【实验结论】该反应的化学方程式为:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑,该气体可以用氢氧化钠溶液来吸收以防止大气污染.
【反思与评价】
(1)铜丝可以上下抽动的作用是便于控制反应的发生和停止.
(2)试管中出现白色固体的原因是有无水硫酸铜固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.刘星同学学习了空气组成后,在实验室里进行了验证,他设计了如图实验:
(1)实验过程中,观察到的现象是红磷燃烧产生大量白烟.
(2)小明用上述实验装置进行验证时,发现进入集气瓶的水不到瓶容积的$\frac{1}{5}$.经过认真分析,小明发现实验失败的原因可能是红磷的量不足.
实验反思:(3)实验完毕集气瓶内剩余气体主要是氮气,同时说明该种气体具有不燃烧、不支持燃烧,不易溶于水性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.食品保鲜的方法很多,其中包括真空包装或在包装袋中充入不活泼气体;真空包装能延长食品保质期,其原因是真空中没有氧气,大多数细菌不能生存,食品不能被氧化,食品不会腐败;若采用充入气体的保鲜方法,可充入选择氮气、二氧化碳或稀用气体,理由是氮气、二氧化碳或稀有气体的化学性质不活泼,充入后能使使食品与空气隔绝,从而达到防腐、保鲜的目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列仪器不能加热的容器的是(  )
A.试管B.蒸发皿C.量筒D.烧杯

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12.“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度.下列做法不符合“低碳”要求的是(  )
A.大量植树造林,禁止乱砍滥伐B.少开私家车,尽量乘坐公交车出行
C.提倡使用太阳能D.经常使用一次性木筷

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