下表中知识的归纳错误的一组是
A 环保 | 焚烧法处理废旧塑料 化肥农药任意使用 | B 健康 | 糖类、油脂﹣﹣组成元素相同 缺铁﹣﹣会引发缺铁性贫血 |
C 安全 | 煤气泄漏:先开窗通风,关闭阀门 进入陌生溶洞前: 先做灯火试验 | D 材料 | 黄铜、不锈钢﹣﹣都属于合金 塑料、尼龙﹣﹣都属于合成材料 |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验中利用提供的方案不能达到目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去铁粉中混有的少量银粉 | 用足量稀盐酸溶解后过滤 |
B | 鉴别纯羊毛织品和涤纶织品 | 取样灼烧后闻气味 |
C | 证明分子在不断运动 | 将一滴红墨水滴入一杯纯净水中 |
D | 收集二氧化碳时,检验集气瓶是否集满 | 用一根燃着的木条放在集气瓶口 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下,其中现象不合理的是( )
序号 | 实验 | 现象 |
A | 将氢氧化钠固体放在表面皿上,放置一会儿 | 固体受潮,逐渐溶解 |
B | 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液 | 溶液变红 |
C | 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸 | 有氯化钠生成 |
D | 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液 | 产生蓝色沉淀 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用pH试纸测定溶液的酸碱度,下列操作或结论正确的是( )
A.用pH试纸直接蘸取待测溶液
B.先用水润湿pH试纸再测定溶液酸碱度
C.用pH试纸测得石灰水的pH=5
D.用pH试纸测得盐酸的pH=1
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科目:初中化学 来源: 题型:
请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究,并按下列要求进行实验的设计与分析:
【实验探究】(1)请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①向烧杯中加入10 mL氢氧化钠溶液,并滴入几滴酚酞溶液 ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌溶液 | ①溶液颜色变成_ _; ②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成_ _为止。 | 酸和碱发生了中和反应,该反应属于四种基本反应类型中的_ _反应 |
(2)我选取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验,分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量,请你根据下表帮我判断正确的实验方案及其分析方案错误的原因:
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取样,滴入适量的氯化钡溶液 | 出现白 | |
色沉淀 | 硫酸过量 | ||
方案二 | 取样,滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞溶液 | |
不变色 | 酸、碱恰 | ||
好反应 | |||
方案三 | 取样,滴入几滴紫色石蕊溶液 | 溶液变红 | 硫酸过量 |
【实验评价】①设计的三个方案中,有一个正确的方案是:方案_ _。
②请分析另外两个方案,错误的原因:
一个方案错误的原因是_ _;
另一方案错误的原因是_ _。
【实验反思】探究硫酸和氢氧化钠反应后硫酸是否有剩余,还可选择一种试剂_ _。
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属是人类生活中的常用的材料。
(1)下列生活用品中,利用金属导热性的是 ▲ (填字母序号)。
A. 铝制易拉罐 B.铜制火锅 C. 铁锅 D.自行车铁架
(2)人体缺铁会造成 ▲ (填字母序号),青少年缺钙会造成 ▲ (填字母序号)。
A.骨质疏松 B.贫血 C.佝偻病 D.夜盲症
(3)某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时,进行了如图实验:在A实验中发生反应的化学方程式为 ▲ .将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯中的红色固体物质明显增多,一段时间后过滤.滤渣中:一定含有的物质是 ▲ ,可能含有的物质是 ▲ .为了进一步确定可能有的物质是否存在,同学们向滤渣中滴加稀盐酸,结果没有气泡产生,那么滤液中含有的金属离子可能是 ▲ (填写序号).
①Al3+ ②Al3+、Fe2+ ③Al3+、Fe3+
④Fe2+、Cu2+ ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+
(4)据有关资料报道,世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%~40%.稀盐酸常用于金属表面除锈,写出反应的化学方程式 ▲ ,保护金属资源,人人有责,请写出一条防止铁制品生锈的方法 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是一种重要的资源。
(1)电解水实验揭示了水的组成。右图实验中得到氧气的试管是_____(填“1”或“2”)。
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是 。
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是 (填字母序号)。
A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会 (填“变大”、“变小”或“不变”)
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