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用实验证明一包黑色粉末是由氧化铜和炭粉混合而成的.甲、乙两位同学设计的实验方案如下:
甲:黑色粉末
足量盐酸
充分震荡
观察现象
乙:黑色粉末
在试管中加热
将气体导入澄清的石灰水中
观察现象
试回答:
①甲方案中证明有氧化铜的实验依据是
 
,证明有炭粉的实验依据是
 

②乙方案中证明有氧化铜的实验依据是
 
,证明有炭粉的实验依据是
 

③以上两个方案中,你认为哪个方案更好?理由是什么?
 
考点:化学实验方案设计与评价,酸的化学性质,碳的化学性质
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:(1)根据氧化铜能和稀盐酸反应生成氯化铜和水,氯化铜溶液是蓝色的;炭粉不能和稀盐酸反应进行分析;
(2)根据氧化铜和炭粉在加热条件下能生成红色的铜和二氧化碳,二氧化碳能使石灰水变浑浊进行分析;
(3)根据乙实验中需要加热,操作比较复杂进行分析.
解答:解:(1)甲方案中证明有氧化铜的实验依据是部分黑色固体溶解,溶液呈蓝色,证明有炭粉的实验依据是部分黑色固体不溶解;
(2)乙方案中证明有氧化铜的实验依据是黑色固体变红,证明有炭粉的是实验依据是石灰水变浑浊;
(3)以上两个方案中,甲同学的实验方案更好,理由是:操作简单,不需加热.
故答案为:(1)部分黑色固体溶解,溶液呈蓝色;部分黑色固体不溶解;
(2)黑色固体变红;澄清石灰水变浑浊;
(3)甲方案;操作简单,不需加热.
点评:解答本题要成分理解实验现象方面的内容,再根据实验现象进行分析、判断,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化.请回答下列有关问题:
(1)先向烧杯中加入适量明矾粉末.这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使悬浮于水中的固体杂质
 
来达到净水的目的.
(2)再进行过滤液体.
①过滤操作所必需的仪器为(填字母)
 

A.烧杯B.酒精灯C.铁架台(带铁圈)D.试管E.玻璃棒F.漏斗G.托盘天平H.蒸发皿
②玻璃棒的作用是
 

(3)然后用活性炭除去水中的异味.这是利用了活性炭的
 
作用.
(4)最后进行蒸馏.所得蒸馏水属于
 
(填“硬水”或“软水”),可以用
 
来区分硬水和软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体都属于空气污染物的是(  )
A、天然气,氧气,一氧化碳
B、二氧化硫,二氧化氮,一氧化碳
C、二氧化硫,二氧化碳,一氧化氮
D、臭氧,氧气,二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为过滤装置,根据实验回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:a
 
b
 

(2)实验过程中玻璃棒的作用是
 

(3)过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是(答出一点即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的化学实验基本操作中,正确的是(  )
A、
熄灭酒精灯
B、
检查气密性
C、
读取液体体积
D、
加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

水和溶液与生产生活息息相关.
(1)电解水实验中,电源正极产生的气体是
 
,该反应的化学方程式为
 

(2)净化水常用的方法有沉降、
 
吸附、蒸馏、消毒等.
(3)配置200g溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液,需氯化钠和水的质量分别为
 
.实验操作如图所示,正确的操作顺序为
 
(填数字序号).

(4)根据下表列出的氯化钠和氯化铵在水中的溶解度回答问题:
温度/℃020406080100
溶解度
/g
NaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
①20℃时,NaCl饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为
 
(结果用最简整数比表示).
②下列说法不正确的是
 
(填字母序号).
A.NH4Cl的溶解度大于NaCl的溶解度
B.将20℃时的NH4Cl饱和溶液升温至60℃,溶质质量分数不变
C.20℃时,将50gNaCl放于100g水中,通过加热,可将其变为不饱和溶液
D.分别将80℃的NH4Cl、NaCl饱和溶液降温至40℃,析出NH4Cl固体多.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.
(1)如图中A仪器的名称是
 
,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是:
 

(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
 
%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
【发现问题】氮气是怎么减少的呢?
【假设一】氮气与镁条反应而减少.
【假设二】
 

【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.氮化镁中氮的化合价是
 
.镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,该反应的化学反应方程式是
 

通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上常把煤粉粉碎后使其充分燃烧,其目的是(  )
A、减少二氧化碳的排放
B、减少酸雨的形成
C、减少煤的浪费
D、减少氧气的消耗

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质用途是利用其化学性质的是(  )
A、冰作制冷剂
B、干冰人工降雨
C、干冰制造舞台云雾
D、可燃冰作燃料

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