精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
11.下列化学用语与含义相符的是(  )
A.3H-3个氢元素B.O2-2个氧原子
C.SO3-1个三氧化硫分子D.$\stackrel{+3}{Fe}$-1个铁离子

分析 A、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
B、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
C、分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
D、化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.

解答 解:A、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字;3H可表示3个氢原子,元素只讲种类、不讲个数,故选项化学用语与含义不相符.
B、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.2个氧原子可表示为2O,故选项化学用语与含义不相符.
C、分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字;SO3可表示1个三氧化硫分子,故选项化学用语与含义相符.
D、化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,$\stackrel{+3}{Fe}$可表示铁元素的化合价为+3价,故选项化学用语与含义不相符.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图是某种粒子的结构示意图,下列根据该图分析得出的结论中,不正确的是(  )
A.该粒子结构属于相对稳定结构
B.该粒子核内有19个质子
C.该粒子属于阳离子
D.该微粒所属的元素位于元素周期表的第三周期

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.“加多宝凉茶”、“百事可乐”、“神农谷矿泉水”等这些生活中常见的饮料属于(  )
A.B.C.氧化物D.混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.氮化镁是一种应用范围非常广泛的无机化合物,它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其它元素的氮化物,制备特殊的陶瓷材料等.某校化学研究小组用镁与氮气反应制备氮化镁(Mg3N2),并用实验方法测定氮化镁的纯度.
Ⅰ:制备氮化镁
【查阅资料】
①(NH42SO4+2NaNO2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2N2↑+Na2SO4+4H2O,该反应为放热反应.
②饱和硫酸亚铁溶液能吸收氧气;稀硫酸能吸收氨气.
③在常温下或温度不高的条件下镁几乎与水不反应.
【实验】
制备氮化镁的装置示意图如图甲(A-G):

(1)D装置的作用是吸收水蒸气(或干燥氮气),G装置的作用是防止空气中氧气进入E装置.
(2)E装置中发生反应的化学方程式为3Mg+N2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Mg3N2
(3)实验时先进行A(选填“A”或“E”)处加热,理由是排尽装置内的空气.
Ⅱ:测定氮化镁的含量
氮化镁是浅黄色粉末,极易与水反应生成Mg(OH)2沉淀和NH3,反应的化学方程式为Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3↑;,氮化镁(Mg3N2)中氮元素的化合价是-3.
【定性分析】
步骤一:取少量氮化镁样品于试管中,加足量蒸馏水,试管底部有沉淀生成,试管口闻到有刺激性气味的气体生成.
步骤二:弃去上层清液,加入稀盐酸,观察到沉淀全溶且冒气泡.该步骤中产生气泡的化学方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.
【定量测定】
按图乙(H-I)实验装置进行实验:
(4)取氮化镁样品16g进行实验,I装置增重3.4g,求该样品中氮化镁的质量分数(请写出计算过程).
(5)球形干燥管的作用是充分反应,防止倒吸.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据要求写出下列方程式,并在括号内注明基本反应类型.
(1)红磷燃烧测空气中氧气含量4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;属化合反应;
(2)氢氧化铝中和过多胃酸Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46,下列说法中错误的是(  )
A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B.一个单宁酸分子中含26个氢分子
C.单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38:26:23
D.单宁酸中碳元素的质量分数最大

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质,结合装置图回答:

(1)写出图中标号仪器的名称:a长颈漏斗,b锥形瓶.
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生如图1装置是B(填字母,下同),可选用C装置收集氧气,其原因是氧气的密度比空气的密度大,检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口部,木条复燃,说明已满.
(3)实验室常用硫化亚铁固体与稀盐酸常温下来制取硫化氢(H2S),应选择的发生装置是B.
(4)该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是b.
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳        b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用I、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入紫色石蕊试液.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.工业中制备KClO3的流程如下:

已知常温下几种物质的溶解度分别为:Ca(ClO32 是209.0g;KClO3 是7.4g;CaCl2 是74.5g;则下列说法中错误的是(  )
A.上述流程中氯元素化合价既有升高,又有降低
B.过滤操作中需要的玻璃仪器有:漏斗、烧杯、玻璃棒、酒精灯
C.洗涤KClO3晶体时用饱和KCl溶液比用饱和KClO3溶液效果更好
D.上述流程中生成KClO3的反应是:2KCl+Ca(ClO32=2KClO3↓+CaCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.生活中处处离不开水.
(1)自然界的水是混合物(填“混合物”或“纯净物”).
(2)用肥皂清洗衣物时,若水中只产生少许泡沫并出现浮渣,则可判断所用的水是硬水(填“硬水”或“软水”),生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度.

查看答案和解析>>

同步练习册答案