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    善于归纳知识，有利于培养素质。下列知识整理的内容不完全正确的一组是  （    ）

    A．化学反应基本类型

    B．化学与生活

    ① 化合反应4P+5O22P2O5

    ② 分解反应H2CO3=H2O+CO2↑

    ③ 置换反应C+2CuO2Cu+CO2↑

    ④ 复分解反应HCl+NaOH=NaCl+H2O

    ① 除去餐具油污——用洗洁精乳化

    ② 人体缺乏维生素A——引起夜盲症

    ③ 干冰——用于人工降雨

    ④ 鉴别羊毛和合成纤维——点燃后闻气味

    C．化学实验数据记录

    D．化学中常见的“三”

    ① 用10 mL量筒量取7.25 mL水

    ② 用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2

    ③ 用托盘天平称取5.6 g铁粉

    ① 煤、石油、天然气——三大化石燃料

    ② 塑料、合成纤维、合成橡胶——三大合成材料

    ③ 分子、原子、离子——构成物质的三种粒子


    C


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关生活常识的说法中，正确的是(    )

    A．用完后的废电池应该集中回收处理　　

    B．天然果汁中不含任何化学物质

    C．绿色食品是指颜色为绿色的食品    　

    D．“白色污染”是指白色粉尘造成的污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列生活用品的主要材质属于有机合成材料的是（　　）

    　

    A．

    羊毛围巾

    B．

    塑料包装袋

    C．

    玻璃杯

    D．

    木质桌椅

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示，A～H是初中化学常见的物质。A和B可发生中和反应，X常用作食品干燥剂，Y为单质。根据图示回答下列问题：

     


    （1）B的俗称为            。

    （2）H的化学式为          。G必定含有的金属离子是          。（填符号）

    （3）反应②的化学方程式为            。

    （4）反应③的化学方程式为            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是（  ）

       A．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子

       B．“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动

       C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同

       D．20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子数目减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在学习了金属的性质后，化学实验小组同学对“21世纪的重要金属材料钛和钛合金”产生了兴趣，他们进行了如下探究，并请你一同参与。

    查阅资料：（1）钛的硬度与钢铁差不多，而它的质量只有同体积钢铁的一半，钛虽然稍比铝重一点，可它的硬度却比铝大两倍。

    （2）钛属于化学性质比较活泼的金属，但在常温下钛的抗腐蚀性很强。有人曾把一块钛沉到海底，五年以后取上来，发现一点锈也没有生，依旧是亮光闪闪。

    （3）钛具有“亲生物”性，在人体内能抵抗分泌物的腐蚀且无毒。

    活动与探究：

    （1）钛与铁的金属活动性哪一种强？

    【提出假设】：                                                 。

    【设计实验】：                                                 。

    若钛的活动性比铁强，以上实验出现的现象是：                    。

    （2）钛是比较活泼的金属，为什么耐腐蚀性却很强？

    可能的原因是：                                                。

    （3）你想探究的问题是：                                          。

    思考与应用：

    “物质的性质在一定程度上决定着它的用途”请你判断钛有哪些用途？(要求两条)

                                 ；                             。             

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作中，错误的是                                           （      ）

        A．倾倒液体        B．检查装置的气密性  C．过滤            D．取用块状固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室获取氮气有很多种途径，常见的有3种方法。

        方法一：将氨气（NH3）通过赤热的装有氧化铜的玻璃管，生成铜、氮气和水蒸气，除去水蒸气后测得氮气的密度为1．2508g/L。

      方法二：将空气通过灼热的铜，得到较纯净的氮气和氧化铜粉末,测得该气体的密度为1．2572g/L。 进行实验时可选择的实验仪器如下图所示（省略夹持装置与加热装置）。

       为保证所得氮气尽可能纯净，除了使用铜外，还可以向装置           （选填装置编号）中加入               （填名称）以除去其它杂质气体。

       方法三：将亚硝酸钠（NaNO2）和氯化铵的饱和溶液加热，氮元素全部转化为氮气。下图是实验室用这种方法制N2，并测定生成N2体积的装置（部分装置略去），请回答相关问题。

    【查阅资料】

    （1）NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O   （此反应会放出大量的热）；

    （2）B部分中冰盐是冷凝作用   

    【实验探究】

       ①    ；

       ②20℃时，取含溶质0．21g饱和NH4Cl溶液放入烧瓶，连接装置；

       ③调节水准管，使其与量气管中液面相平，记录量气管中水面读数为12．0mL；

       ④打开分液漏斗活塞，逐滴滴入饱和NaNO2溶液，加热至反应发生，移走酒精灯；

       ⑤烧瓶中不再产生气泡时，关闭活塞；

       ⑥待冷却至室温，调节两边液面高度相平，记录量气管中水面读数为100．0mL；

       ⑦处理剩余药品，整理实验台。

    【实验分析及数据处理】

       （1）加入药品前必须进行的实验①是                                ；

       （2）步骤④中，移走酒精灯的目的是                               ；

       （3）计算生成氮气的质量和密度。 （4分，计算过程中以及最终数据均保留2位小数）

    【解释与结论】

       1892年，英国科学家瑞利（Rayleigh）发现，采用方法二得到的氮气在相同条件下比其他方法得到的纯氮气密度总是偏大5‰左右。若实验设计与操作均无错误，且氮气已完全干燥，请解释产生这一现象的原因是      （已知：相同条件下，气体的相对分子质量越大，密度就越大）                                                   

    【反思与评价】

    （1）装置中A部分的分液漏斗与蒸馏瓶之间连接的导管所起的作用是     

       A．防止NaNO2饱和溶液蒸发                 B．保证实验装置不漏气

       C．使NaNO2饱和溶液顺利滴下               D．防止溶液冲入U形管

       （2）科学家瑞利仅仅是从小数点第三位数的差别，发现了新物质。这启示我们在今后的学习和生活中要学习科学家的                   ．

       A．严谨求实的科学态度和敢于怀疑的批判精神

       B．科学研究中遇到疑惑就趁早放弃，不要浪费时间

       C．不能因为微小的差异而放过一次成功的机会

       D．要相信权威，权威一定是正确的

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列事实可以用金属活动性顺序解释的是

    ①不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气      ②银的导电性强于铜

    ③镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同      ④铜能将银从硝酸银溶液中置换出来

    A．②③             B．②④            C．①③④           D．②③④

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