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下图是一同学完成的某实验操作示意图:

(1)图②中,有一种塑料仪器,其名称是________.
(2)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见图,则称取的NaCl质量为________.
(3)用量筒量取水,读数时,图⑥视线角度正确的是________.(选填字母标号)
(4)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,则造成的后果是________.

解:(1)图②中的塑料仪器为药匙;
(2)食盐的质量=砝码+游码,据图可知,砝码的读数是15g,游码的读数是3.2g,故食盐的质量=15g+3.2g=18.2g;
(3)用量筒量取水,读数时视线应与凹液面的最低处保持相平,故D正确;
(4)砝码缺少一角则称量的食盐的质量减小,溶质减少,则溶液变稀,溶质质量分数变小.
故答案为:(1药匙;
(2)18.2g;
(3)D;
(4)溶质质量分数变小.
分析:(1)根据常见仪器的名称进行解答;
(2)根据天平的读数进行解答;
(3)根据用量筒量取水,读数时视线应与凹液面的最低处保持相平进行解答;
(4)根据溶质质量分数公式可以求得溶液的质量,从而求得水的质量,再根据密度公式计算水的体积,砝码缺少一角则称量的食盐的质量减小,可以据此解答该题.
点评:本题考查了溶液的配制,完成此题,可以依据已有的知识结合溶质质量分数公式进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室制取气体的常用仪器.请根据要求填空:
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(1)图中仪器A的名称是
 
,B的名称是
 

(2)某同学用氯酸钾制取、并用排空气法收集一瓶氧气,应选择上图中的仪器(填编号)
 
,其化学方程式为
 

若要验证瓶中氧气已集满,其具体操作和现象为
 
 

(3)若要制取并收集一瓶H2,并使反应能随关随停,应选择上图中的仪器
 
(填编号.只选一组).
(4)用上述仪器(药品另选),也能完成另一种常见气体的实验室制取,化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是一同学完成的某实验操作示意图:

(1)图②中,有一种塑料仪器,其名称是
药匙
药匙

(2)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见图,则称取的NaCl质量为
18.2g
18.2g

(3)用量筒量取水,读数时,图⑥视线角度正确的是
D
D
.(选填字母标号)
(4)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,则造成的后果是
溶质质量分数变小
溶质质量分数变小

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室制取气体的发生、收集、净化等装置,请回答:

(1)图A中,试管口向下倾斜的目的是
防止冷凝水倒流使试管炸裂
防止冷凝水倒流使试管炸裂

(2)实验室制取CO2和O2都可选用的发生装置是
B
B
(填字母序号),选该装置制取O2比选用另一装置的优点之一是
节能(操作简单等)
节能(操作简单等)
;收集CO2和O2都可用
向上排空气法
向上排空气法
法.
(3)制取CO2的反应方程式为
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2
;某同学在加药品时错用了浓盐酸,他将制得的气体通入澄清的石灰水中,发现石灰水不浑浊,通入紫色的石蕊溶液中溶液变红.澄清石灰水不浑浊的原因是
挥发出的HCl要与石灰水中的氢氧化钙反应
挥发出的HCl要与石灰水中的氢氧化钙反应
.在老师的指导下,他将图中虚框中的装置与发生装置相连,便顺利完成了CO2的性质验证实验.Ⅰ中装的是饱和的NaHCO3溶液,作用是除去CO2中的某种杂质气体,发生反应的方程式为
HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2
HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2
;若要收集到干燥的CO2,Ⅱ应装
浓硫酸
浓硫酸
.用C装置收集CO2时,气体从
a
a
端进入.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年山东省威海市文登实验中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

下图是一同学完成的某实验操作示意图:

(1)图②中,有一种塑料仪器,其名称是______.
(2)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见图,则称取的NaCl质量为______.
(3)用量筒量取水,读数时,图⑥视线角度正确的是______.(选填字母标号)
(4)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,则造成的后果是______.

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