细铁丝在氧气中燃烧可观察到的现象是 ,该反应的文字表达式是 该反应属于 (填化合或分解)反应.实验时为防止 ,应在集气瓶底预先 .
氧气的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 氧气、氢气的性质与用途. |
分析: | 根据铁丝在氧气中燃烧的实验现象和注意事项进行分析解答本题. |
解答: | 解:铁丝在氧气中燃烧可以观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成了一种黑色的固体;该反应的文字表达是铁+氧气四氧化三铁.符合“多变一”的特点,属于化合反应;做铁丝在氧气里燃烧的实验时,预先在集气瓶里装少量水或细沙,可使燃烧后的高温物质不直接溅落在瓶底,防止瓶底受热而发生炸裂; 故答案为:剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色的固体,放出热量;铁+氧气四氧化三铁;化合;生成物熔化溅落下来,炸裂瓶底;在集气瓶里装少量水或细沙 |
点评: | 本题难度不大,掌握铁丝在氧气中燃烧的实验现象及注意事项是正确解题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种相同元素组成,C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去).
(1)写出下列物质的化学式;A ,B ;
(2)写出反应③的文字表达式; 基本反应类型属于 反应;
(3)A、B两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的“球”代表不同的原子.下列说法不正确的是 .
A.反应前后,分子个数不变
B.反应前后,各物质没有发生变化
C.反应前后,原子的种类、数目不变
D.该反应中共涉及两种单质和三种化合物
E.该反应中参加反应的两种分子的个数比为1:1.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质在氧气里燃烧的有关现象,其中描述错误的是( )
| A. | 蜡烛﹣﹣发出白光 | B. | 木炭﹣﹣发出白光 | C. | 镁条﹣﹣耀眼白光 | D. | 红磷﹣﹣浓厚白雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
“环境保护,以人为本”从2000年6月起,影响我国城市空气质量的一组污染气体是( )
| A. | 二氧化碳、氮气、一氧化碳 | B. | 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 |
| C. | 氦气、二氧化碳、一氧化氮 | D. | 氧气、二氧化硫、氮气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料,人类通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应,生成多种氨基酸,蛋氨酸(化学式为C5H11O2NS)就是其中一种,请回答问题:
①蛋氨酸的相对分子质量为 ;
②蛋氨酸中各元素的质量比为m(C):m(H):m(O):m(N):m(S)= .
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图所示实验装置回答问题:
(1)写出标号仪器名称:① ②
(2))若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填装置编号,下同),试管口塞棉花的原因是 .
(3)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料用排气法制取收集一瓶氧气,她选择的发生装置是 (填字母),收集装置是 (填字母),检验氧气是否收集满是 把 .其中二氧化锰起 作用,写出该反应的文字表达式 .
(4)用高锰酸钾制取氧气的实验大致可分为下列步骤:
A、加热 B、检查装置的气密性 C、向试管中装药品 D、收集氧气 E、停止加热 F、把导管移出水面.
回答下列问题:
实验的正确步骤顺序是(用字母表示) ,最后的两步操作顺序颠倒,可能造成的后果是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知一物质的化学式为C6H6,计算:
(1)一个该物质的分子中含有 个原子
(2)该物质的相对分子质量
(3)该物质中C:H(质量比)
(4)该物质中碳元素的质量分数为 (保留到0.01%)
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