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对比学习有利于发现事物的共性与个性.为探究酸的性质,同学们进行了如下实验.
实验内容实验现象分析与结论
  
A试管内______,B试管中镁带表面冒气泡.

酸的很多反应通常在水溶液中才能完成.
  
______(填“浓”或“稀”)盐酸瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红.

即使是同种酸,由于
______不同,它们的性质不完全相同.

两试管中均产生______

不同的酸具有相似的性质,这是因为酸的组成中都含有______(填元素符号).

E试管中产生______,
F试管中无明显现象.

不同的酸根会导致酸的“个性”差异.因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸.
清洗试管时,小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀.请分析上述现象并回答:
Ⅰ.废液缸中产生气体的反应的化学方程式为______.
Ⅱ.废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡,可能有______(填化学式).
【答案】分析:碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水以及二氧化碳.
解答:解:酸的很多反应通常在水溶液中才能完成,因此A试管内无明显现象,B试管中镁带表面冒气泡;
浓盐酸瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红,说明即使是同种酸,由于溶质质量分数不同,它们的性质不完全相同;
两试管中均产生气泡,说明不同的酸因为组成中都含有氢离子而具有相似的性质;
E试管中氯化钡和稀硫酸反应产生白色沉淀,F试管中盐酸和氯化钡不反应,无明显现象,说明不同的酸根会导致酸的“个性”差异;
故答案为:
  无明显现象
  溶质质量分数
气泡H+
白色沉淀
Ⅰ、废液缸中立刻冒气泡,说明C中碳酸钠过量,CF试管中的液体混合后,碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
故答案为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
Ⅱ、C中试管中碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠,废液缸里除了硫酸钠和氯化钡反应产生的白色沉淀外,若过量的碳酸钠和稀盐酸反应后还有剩余,那么碳酸钠还会和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀;
故答案为:BaCO3
点评:本题主要考查了酸和碱的性质,只有根据题中的信息结合已学知识认真分析,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?浦东新区二模)对比学习有利于发现事物的共性与个性.为探究酸的性质,同学们进行了如下实验.
实验内容 实验现象 分析与结论
  
A试管内
无明显现象
无明显现象
,B试管中镁带表面冒气泡.

酸的很多反应通常在水溶液中才能完成.
  
(填“浓”或“稀”)盐酸瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红.

即使是同种酸,由于
溶质质量分数
溶质质量分数
不同,它们的性质不完全相同.

两试管中均产生
气泡
气泡

不同的酸具有相似的性质,这是因为酸的组成中都含有
H+
H+
(填元素符号).

E试管中产生
白色沉淀
白色沉淀

F试管中无明显现象.

不同的酸根会导致酸的“个性”差异.因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸.
清洗试管时,小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀.请分析上述现象并回答:
Ⅰ.废液缸中产生气体的反应的化学方程式为
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

Ⅱ.废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡,可能有
BaCO3
BaCO3
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?雅安)对比学习有利于发现事物的共性与个性.为探究酸的性质,同学们进行了如下实验.
实验内容 实验现象 分析与结论
醋酸晶体试管内
无现象或无明显现象
无现象或无明显现象
,醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡.
酸的很多反应通常在水溶液中才能完成.
用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字
(填“浓”或“稀”)硫酸使白纸炭化.
即使是同种酸,由于
浓度或溶质质量分数
浓度或溶质质量分数
不同,它们的性质不完全相同.
两试管中均产生
气泡
气泡
不同的酸具 有相似的性质,这是因为酸的组成中都含有
H+
H+
(填元素符号).
E试管中产生
白色沉淀
白色沉淀

F试管中无明显现象.
不同的酸根会导致酸的“个性”差异.因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸.
清洗试管时,小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀.请分析上述现象并回答:
Ⅰ.废液缸中产生气体的化学方程式为
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2

Ⅱ.废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡,可能有
BaCO3
BaCO3
(填化学式).

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科目:初中化学 来源:2013年初中毕业升学考试(四川雅安卷)化学(带解析) 题型:探究题

对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质,同学们进行了如下实验。

实验内容
实验现象
分析与结论

醋酸晶体试管内  (1),醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡。
酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。
用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字
(2)(填“浓”或“稀”)硫酸使白纸炭化。
即使是同种酸,由于(3) 不同,它们的性质不完全相同。

两试管中均产生(4)
不同的酸具有相似的性质,这是因为酸的组成中都含有 (5)(填元素符号)。

E试管中产生 (6)
F试管中无明显现象。
不同的酸根会导致酸的“个性”差异。因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸。
清洗试管时,小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。请分析上述现象并回答:
Ⅰ.废液缸中产生气体的化学方程式为 (7)
Ⅱ. 废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡,可能有 (8) (填化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质,同学们进行了如下实验。

实验内容

实验现象

分析与结论

醋酸晶体试管内  1,醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡。

酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。

用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字

2(填“浓”或“稀”)硫酸使白纸炭化。

即使是同种酸,由于 3 不同,它们的性质不完全相同。

两试管中均产生 4

不同的酸具有相似的性质,这是因为酸的组成中都含有  5 (填元素符号)。

E试管中产生  6

F试管中无明显现象。

不同的酸根会导致酸的“个性”差异。因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸。

清洗试管时,小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。请分析上述现象并回答:

Ⅰ. 废液缸中产生气体的化学方程式为  7

Ⅱ. 废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡,可能有  8 (填化学式)。

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科目:初中化学 来源:2013年上海市浦东新区中考化学预测试卷(4月份)(解析版) 题型:解答题

对比学习有利于发现事物的共性与个性.为探究酸的性质,同学们进行了如下实验.
实验内容实验现象分析与结论
  
A试管内______,B试管中镁带表面冒气泡.

酸的很多反应通常在水溶液中才能完成.
  
______(填“浓”或“稀”)盐酸瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红.

即使是同种酸,由于
______不同,它们的性质不完全相同.

两试管中均产生______

不同的酸具有相似的性质,这是因为酸的组成中都含有______(填元素符号).

E试管中产生______,
F试管中无明显现象.

不同的酸根会导致酸的“个性”差异.因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸.
清洗试管时,小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀.请分析上述现象并回答:
Ⅰ.废液缸中产生气体的反应的化学方程式为______.
Ⅱ.废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡,可能有______(填化学式).

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