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下列化学用语,通常只表示微观意义,而不表示宏观意义的是(  )
A、Na
B、H2
C、2N
D、CO2
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据在化学符号前面添加数字,此时的化学符号只有微观含义,不能再表示其宏观含义,据此进行分析判断.
解答:解:A、Na宏观上表示金属钠、钠元素,微观上表示1个钠原子,既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项错误.
B、H2宏观上表示氢气、氢气是由氢元素组成的,微观上表示1个氢分子,既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项错误.
C、2N微观上表示2个氮原子,不具有宏观意义,只具有微观意义,故选项正确.
D、C02宏观上表示二氧化碳、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的;微观上表示1个二氧化碳分子,既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项错误.
故选:C.
点评:化学式、元素符号等都具有两方面的意义,即可表示宏观意义,又可表示微观意义,而在符号的前面加相应的数字(不是1)只表示微观意义.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某金属元素R(不变价)的氧化物的相对分子质量为M,其氯化物的相对分子质量为N,则R的化合价是下列关系式中的(  )
A、
2(N-M)
55
B、
M-N
55
C、
2N-M
55
D、
M-N
19.5

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程中,只发生了物理变化的是(  )
A、冰雪融化B、铜器生锈
C、粮食酿酒D、食物腐败

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气有氧化性,镁在空气中容易被氧气氧化
 
,用砂纸将镁带表面的氧化膜除去
 
,呈现银白色且具有金属光泽
 
,镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,放出热量,生成一种白色粉末状固体物质,该白色固体是氧化镁
 

请从下列选项中选择大写字母,填写在上面相应的编辑框上:
A.物理变化          B.化学变化           C.物理性质          D.化学性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据图装置,回答问题:

标号①②的仪器名称:a
 
,b
 

②实验室使用过氧化氢制取并收集O2,可选用的发生装置
 
(填写装置序号)收集装置可以选用
 
 

③实验室使用高锰酸钾制取并收集O2,可选用的发生装置
 
(填写装置序号),判断O2已收集满的方法是
 

④对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写选项序号).
a.烘干    b.溶解     c.过滤    d.洗涤
⑤把④中 滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是
 

⑥用装置F制取氧气时,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上 的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用红磷做测定空气中氧气含量的实验时,测出氧气的含量远远低于实际值,请你分析其中的原因:①
 
;②
 
.③写出红磷在空气中燃烧的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关分子、原子和离子的说法正确的是(  )
A、保持氧气化学性质的粒子是氧原子
B、氯化钠是由离子构成的化合物
C、原子的最外层电子数决定元素的种类
D、分子间有一定间隔,原子间没有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是常见的气体发生装置和收集装置.

(1)写出①~④所指仪器的名称:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可以选用
 
(填代号),但是要在
 
放一团蓬松的棉花,作用是防止
 

(3)可以用C装置收集氧气,原因是
 
;还可用
 
装置收集氧气,原因是
 
,如何验满
 

(4)实验步骤如下:A给试管加热;B用排水法收集氧气;C熄灭酒精灯;D装高锰酸钾于试管中;E将导管移出水面;F检查装置的气密性;G把试管固定在铁架台上.正确的操作顺序应是:
 
.写出该反应的文字表达式
 

(5)利用双氧水、二氧化锰制取氧气,应选择的发生装置是
 
,发生反应的文字表达式为
 
,基本反应类型为
 
,二氧化锰在该反应中起
 
作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、由同种元素组成的物质叫单质
B、质子数相同的粒子属于同种元素
C、空气中氧气的质量分数为21%
D、原子形成离子的过程中核外电子层不会增加

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