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    金属材料在生活中应用广泛．
    （1）铝土矿是工业冶炼铝的主要原材料之一．从物质分类的角度来看，铝土矿属于
     
    ，试写出铝土矿主要成分氧化铝的化学式
     
    ．
    （2）下列材料属于合金的是
     
    ．
    A．瓷器B．磁铁矿C．不锈钢D．黄金E．青铜器
    （3）铁是世界上产量最高的金属，但每年因锈蚀也损失严重．铁生锈需要的条件是铁与
     
    ．
    （4）铝制品耐腐蚀的原因是
     
    ．
    （5）“沙里淘金”说明金在自然界以
     
    形式存在．
    （6）铁制品虽然应用广泛，但不能用来存放波尔多液（其有效成分为硫酸铜和熟石灰）试用化学方程式解释不能盛放的原因
     
    ．
    考点：金属元素的存在及常见的金属矿物,合金与合金的性质,金属的化学性质,金属锈蚀的条件及其防护,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）根据物质的分类原则，化学式的书写方法进行分析；
    （2）根据合金的定义进行分析；
    （3）根据钢铁生锈的条件进行分析；
    （4）根据铝易与空气中的氧气反应进行分析；
    （5）根据黄金的化学性质稳定进行分析；
    （5）根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析．
    解答：解：（1）铝土矿是由氧化铝和杂质等多种物质组成的，属于混合物，铝土矿主要成分氧化铝的化学式是：Al2O3；
    （2）合金是金属与金属、金属与非金属加热熔合而成的，所以属于合金的是：CE；
    （3）钢铁生锈的实质是铁与空气中的氧气、水同时作用的结果，所以铁生锈需要的条件是：铁与水和氧气同时接触；
    （4）铝易与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝，所以铝制品耐腐蚀的原因是铝的表面形成一层致密的氧化铝薄膜；
    （5）黄金的化学性质稳定，在自然界以单质形式存在；
    （6）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    故答案为：（1）混合物，Al2O3；
    （2）CE；
    （3）水和氧气同时接触；
    （4）铝的表面形成一层致密的氧化铝薄膜；
    （5）单质；
    （6）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    点评：本题主要考查了和金属有关的一些性质，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “三氯生”是一种高效广谱抗菌剂，广泛应用于牙膏、药皂、洗面奶、空气清新剂等，下面关于三氯生（C12H7Cl3O2）的说法中错误的是（　　）
    A、三氯生中含有氧分子
    B、三氯生由碳、氢、氯、氧四种元素组成
    C、三氯生中氢氧元素的质量比为7：32
    D、一个三氯生分子中共含有24个原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    两种绿色能源：甲烷和乙醇
    甲烷（
     
    气，
     
    气，瓦斯气，可燃冰的主要成分）
    甲烷的化学式
     
    （甲烷是最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物）
    物理性质：
     
    色，
     
    味的气体，密度比空气小，
     
    溶于水．
    化学性质：可燃性，化学方程式
     

    甲烷泄漏于空气中可造成比C02更严重的
     
    效应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列认识或说法中，正确的是（　　）
    A、向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，可证明该物质中一定含有CO32-
    B、常温下可用Fe与HCl反应制取FeCl3
    C、可用燃烧的方法除去CO2中CO
    D、分别将Mg、Fe、Cu放入稀盐酸中，可确定它们的活动性顺序

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食品的包装袋内常放入一小包干燥剂，其主要成分为生石灰，干燥袋上都有“请勿食用”字样．写出干燥剂的主要成分吸水过程中发生反应的化学方式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属随处可见，研究金属的性质可以更好地利用金属．
    （1）图1金属制品中，利用金属导电性的是
     
     （填字母序号）．
    A．不锈钢餐具    B．金箔     C．铜导线    D．装饰项链
    （2）为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，某车间做了如图2实验：
    ①金属B是
     
    （用化学式表示）．
    ②操作a的名称是
     
    ；步骤②所涉及的化学反应方程式是
     
    ，该化学反应的基本类型是
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取二氧化碳的装置（Ⅰ）．请你用所学化学知识回答下列问题：
    （1）图中仪器①的名称是
     
    ，仪器②的名称是
     
    ．

    （2）实验室用
     
     和
     
      制取二氧化碳，写出制取二氧化碳的化学方程式
     
    ．
    （3）小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了如图装置（Ⅱ）：你认为，装置Ⅱ与装置Ⅰ相比较，装置
     
    （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更好一些．理由是
     
    ．为了探究二氧化碳气体的性质，她将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，观察到有白色沉淀产生该反应的化学方程式为：
     
    ．
    （4）在实验室里，常用
     
    法收集二氧化碳气体．小红又设计了如图（Ⅲ）三种装置，用三种不同的方法验证二氧化碳气体是否收集满．你认为，选择
     
    装置更为合理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，如图是实验室中常见的仪器，请用所提供仪器的序号进行填空并完成其它问题．

    （1）常用于保存液体药品的是
     
    ；用作反应容器且能够直接加热的是
     
    ．
    （2）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液所需的玻璃仪器有
     
    ，配制步骤一般为计算、
     
    、
     
    、装瓶贴标签．现配制50g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液，需要水的体积为
     
    mL（水的密度为1g/cm3）；称取氯化钠质量时，开始托盘天平没有调节平衡且指针偏左，后续操作都正确，则所得溶液溶质质量分数
     
    12%（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （3）实验室制取二氧化碳的发生装置所需仪器有
     
    ，发生反应的化学方程式为
     
    ．验证物质化学性质时，常借助其它试剂或根据实验现象判断反应发生，如验证二氧化碳能与水反应时，将二氧化碳通入盛有
     
    （填试剂名称）的试管，然后根据试管内物质颜色改变来判断反应发生；验证二氧化碳能与石灰水反应时，将二氧化碳通入盛有澄清石灰水的试管内，若观察到
     
    （填实验现象），证明反应发生，该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的实验装置图，回答下列问题：

    （1）指出标号仪器名称：a
     
    、b
     
    ．
    （2）若用装置A制取氧气，装药品前，首先要
     
    ，在装置A中的导气管前放一团棉花的作用是
     
    ．写出制取氧气的化学反应方程式
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是
     
    （填写序号），怎样证明集气瓶中已收集满二氧化碳气体
     
    ，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
     
    ．
    （4）常温下，硫化氢气体是无色、有臭鸡蛋气味、易溶于水、密度比空气的密度大，不能燃烧也不能支持燃烧的气体．在实验室可用硫化亚铁固体与稀硫酸溶液反应来制取，同时生成硫酸亚铁．根据上述信息回答下列问题：
    ①常温下，硫化氢气体的物理性质有
     
    ；
    ②在实验室制取和收集硫化氢气体应选择的实验装置是
     
    （填写序号）．

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