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16.A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体,其中A、D是单质,B、C、E是化合物,而且E是天然气的主要成分,它们之间的转化关系如图所示.
(1)请写出你的推荐结果,请写出各物质的化学式:
(1)AO2,BCO2,CCO,ECH4
(2)在一定条件下,B也能转化为C,请写出化学式(B→C)CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
写出化学方程式(CuO+D):H2 +CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

分析 根据题目中的信息“气体E为天然气的主要成分”,则可知E为甲烷.氧化铜和D反应会生成水,D是无色的气体,所以推测D是氢气;氧化铜和气体C反应会生成B,根据所学知识,可以推测出C是一氧化碳,B是二氧化碳;气体A和一氧化碳反应会生成二氧化碳,可以知道A就是氧气,氧气和氢气反应生成水,氧气和气体E反应生成水和二氧化碳,则E是甲烷也符合.各物质代入题目中,进行验证,判断是否符合.

解答 解:根据题目中的信息“气体E为天然气的主要成分”,则可知E为甲烷.氧化铜和无色的气体D反应会生成水,可以推测出D就是氢气,氧化铜和气体C反应会生成B,可以推测出C是一氧化碳,B是二氧化碳;气体A和一氧化碳反应会生成二氧化碳,可以知道A就是氧气,氧气和氢气反应生成水,氧气和气体E反应生成水和二氧化碳,则E是甲烷也符合.各物质代入题目中,进行验证,符合题意.
(1)物质A为氧气;物质B为二氧化碳;C为一氧化碳,E是甲烷;故填:O2 ;CO2;CO;CH4
(2)B是二氧化碳,C是一氧化碳,二氧化碳和碳高温会产生一氧化碳,氧化铜和氢气加热产生铜和水,故反应的方程式分别为:CO2+C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;H2 +CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2 O.

点评 本题为框图式物质推断题,完成此题的关键是根据题干叙述找准解题的突破口,直接得出有关物质的化学式,然后顺推或逆推得出有关物质的化学式.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.化学就在我们身边.
(1)我们生活中食用“高钙奶”、“加碘食盐”、“含铁酱油”等,这里的“钙、碘、铁”是指元素(填“物质”、“元素”或“原子”);
(2)水的生成和分解实验,均可以说明水是由氢元素和氧元素组成的;
(3)熄灭蚊香时,通常把燃着的一端剪断,灭火原理是清除可燃物.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室常用加热氯酸钾与二氧化碳锰的混合物制取氧气,小军称取氯酸钾27g,加入0.2g二氧化锰进行加热.实验结束后,剩余固体残留物的质量为17.6g计算:
(1)反应后生成氧气的质量?
(2)生成氯化钾的质量为多少?
(3)氯酸钾是否完全分解?(请用计算说明)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验设计是化学实验的重要环节.化学兴趣小组的同学们利用蜡烛和烧杯进行了以下探究,请回答有关问题.
(1)观察I中蜡烛燃烧情况,与其灭火原理相同的生活实例是油锅着火用锅盖盖灭;
(2)利用干冰也可以使杯中蜡烛熄灭,向烧杯中加入干冰时用到的仪器是镊子,蜡  烛熄灭的原因是干冰升华吸热,使温度降到蜡烛的着火点以下同时二氧化碳能隔绝氧气;
(3)Ⅲ中现象是有大量气泡产生,白色粉末逐渐减少,蜡烛熄灭,有关反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;
【提出问题】不改变Ⅲ中化学反应原理及装置,如何让蜡烛快速熄灭?
【设计方案】方法①:将碳酸钠粉末配制成碳酸钠溶液;
方法②:将稀盐酸换成浓盐酸;
【观察现象】方法①和②中蜡烛均能快速熄灭;
【分析与结论】方法①中蜡烛很快熄灭的微观解释是钠离子和碳酸根离子分散到水分子中间,使反应物充分接触;
【反思与交流】由上述实验可知影响化学反应快慢的因素有:反应物的浓度和反应物之间的接触面积.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列三幅图都来自课本,都是和水相关的,结合图形,指出下列说法中叙述正确的是(  )
A.图2得到的水是纯净物
B.三幅图中水的化学性质不同
C.在图1的变化过程中分子种类发生改变
D.图3中水的状态前后不会改变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.完全电解9g水能得到5mL氧气,同时得到氢气的质量和体积为(  )
A.2 g,5mLB.1 g,10mLC.3 g,5mLD.8 g;10mL

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体,将此气体用集气瓶收集后,我们对气体展开了一系列探究:
(1)此气体是什么物质?验证它的实验方案如下
猜想实验现象实验结论及解释
此气体可能是氧气把带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条复燃化学方程为:
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)我想用如图1所示仪器中的几种来制取该气体,(填序号)

则发生装置是B;收集装置是C或E.
(3)指出仪器名称:a是长颈漏斗b是集气瓶.
(4)如果用图所示的装置收集该气体,气体由A端(填“A或“B”)导入.
(5)我猜想此无色气体还可能是二氧化碳气体,可以制取它的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑若用图2装置盛满水收集氧气,气体由B端(填“A或“B”)导入.
(6)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC或AD.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.标准状况下1L氧气的质量是1.429g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.请用所学的化学知识解释下列现象
(1)用汽油能除衣服上的油污,是因为汽油能溶解油污;
(2)消防队员常用高压水枪灭火,其灭火原理是使温度到可燃物的着火点以下;
(3)配制波尔多液时,为什么不能用铁制容器Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(用化学方程式解释);
(4)高炉炼铁过程中不是直接通入一氧化碳去还原铁矿石,而是投入铁矿石和焦炭鼓入高温空气.若高炉内投入的矿石是磁铁矿,写出各步变化的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO、Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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