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在实验室中可用下图装置来制取气体,甲是常用的气体发生装置,通过分液漏斗可以向锥形瓶中滴加液体.
请回答下列问题:
(1)实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是
反应物的状态和反应条件
反应物的状态和反应条件

(2)制取氧气时,在装置甲的锥形瓶中放入二氧化锰,在分液漏斗中应加入的
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
,该反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;液体反应物不是一次性加入到锥形瓶中,而是通过分液漏斗逐滴加入,这样做的优点是
可以控制反应速率,节约药品
可以控制反应速率,节约药品

(3)制取干燥的氧气时,装置的正确连接顺序是(填导管口的字母)
a→b→c→f
a→b→c→f

(4)装置甲也可用来制取二氧化碳,通常可用
澄清的石灰水
澄清的石灰水
检验所制得的气体是否为二氧化碳?写出检验时所发生反应的化学方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
分析:(1)选择气体发生装置要考虑反应物的状态和反应条件;
(2)用装置甲制取氧气时,所用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰,据此写出化学反应式;并根据分液漏斗的特点写出优点;
(3)依据常用的气体干燥(除水)装置及实验装置的连接来解答;
(4)澄清石灰水可用来检验二氧化碳,据反应原理书写方程式.
解答:解:(1)确定气体发生装置时要考虑反应物的状态和反应条件;
(2)用装置甲制取氧气,要用到的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰,其中的过氧化氢溶液是液体,要从分液漏斗中加入;化学方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;过氧化氢溶液的逐滴加入可以控制反应的速率,需要时滴加,不需要时可停止,所以还可以节约药品;
(3)依据常用的气体干燥(除水)装置及实验装置的连接方法,应先让气体从长导管通入浓硫酸,水分被吸收,干燥后的气体从短导管导出;氧气密度比空气大,选用向上排空气法收集,应先让氧气从长导管进入集气瓶底部,空气从短导管排出;
(4)检验二氧化碳气体用澄清石灰水,即通入所得气体,若石灰水变浑浊,说明通入的气体是二氧化碳,反应方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
故答案为:(1)反应物的状态和反应条件;
(2)过氧化氢溶液;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;可控制反应速率,节约药品;
(3)a→b→c→f;
(4)澄清石灰水;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
点评:发生装置的选择要考虑反应物的状态和反应条件,分液漏斗可以控制反应的速率,洗气装置中导管长进短出,检验二氧化碳用澄清的石灰水等,这些知识是化学实验中的常考问题,同学们一定要记清,才能进行相关问题的解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气.
(1)认识仪器:请写出图中热源的名称
 
,并指出使用它时的 一点注意事项
 

(2)操作顺序:
①装药品和放棉花.如果没有说明用量时,固体药品取应
 

②连接仪器,固定试管.
③加热.加热时应先
 

(3)实验分析:
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤
 

②生成的氧气可用排水法收集,原因是
 
,实验结束停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 

(4)拓展与迁移:
①如果用分解过氧化氢来制取氧气,要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是
 
(选填右图中“甲”或“乙”);其反应的文字表达式为精英家教网
 

②实验室有多种途径可以制取氧气,请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为
 

③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气,有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料.由于自带仪器不够用,又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器.他们还需借用的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中可以用右图装置来制取氧气                          
(1)写出该反应的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;在装药品前应首先进行
检查装置的气密性
检查装置的气密性

收集氧气的方法还可以用
向上排空气法
向上排空气法

(2)在实验室中该装置还可以用于制取的气体有
氢气
氢气
.写出该反应的化学方程式(只写一个)
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(3)上图装置中锥形瓶可用下图中的哪些仪器替代(填序号)
b、d、e
b、d、e


(4)某同学用了图7中的a、b、c、d、g、h仪器组装成氧气发生装置,请你推测该同学选用的化学药品是
高锰酸钾
高锰酸钾

(5)带火星的木条在盛过氧化氢溶液的试管中不能复燃,而在加热或加入二氧化锰后能复燃.请你归纳影响过氧化氢分解速率的因素有
温度、催化剂
温度、催化剂
等.你认为带火星的木条能否复燃与
氧气的体积分数(或浓度)
氧气的体积分数(或浓度)
有关.

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科目:初中化学 来源:2012届福建省龙岩市上杭县九年级化学总复习试卷(二) 题型:填空题

实验室中可以用右图装置来制取氧气

 

 

⑴写出该反应的化学方程式      ;在装药品前应首先进行       ;收集氧气的方法还可以用       

⑵在实验室中该装置还可以用于制取的气体有      。写出该反应的化学方程式(只

写一个)            

⑶上图装置中锥形瓶可用下图中的哪些仪器替代(填序号)      

 

 

⑷某同学用了图7中的a、b、c、d、g、h仪器组装成氧气发生装置,请你推测该同学选用的化学药品是      

⑸带火星的木条在盛过氧化氢溶液的试管中不能复燃,而在加热或加入二氧化锰后能复燃。请你归纳影响过氧化氢分解速率的因素有     等。你认为带火星的木条能否复燃与______有关。

 

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科目:初中化学 来源:2008-2009学年福建省福州市九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气.
(1)认识仪器:请写出图中热源的名称______,并指出使用它时的一点注意事项______.
(2)操作顺序:
①装药品和放棉花.如果没有说明用量时,固体药品取量应______.
②连接仪器,固定试管.
③加热.加热时应先______.
(3)实验分析:
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤______.
②生成的氧气可用排水法收集,原因是______,实验结束停止加热时要先把导管移出水面,其理由是______.
(4)拓展与迁移:
①如果用分解过氧化氢来制取氧气,要得到平稳的氧气流
应选用的发生装置是______(选填右图中“甲”或“乙”);其反应的文字表达式为______

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科目:初中化学 来源:2008-2009学年福建省福州市九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气.
(1)认识仪器:请写出图中热源的名称    ,并指出使用它时的 一点注意事项   
(2)操作顺序:
①装药品和放棉花.如果没有说明用量时,固体药品取应   
②连接仪器,固定试管.
③加热.加热时应先   
(3)实验分析:
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤   
②生成的氧气可用排水法收集,原因是    ,实验结束停止加热时要先把导管移出水面,其理由是   
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①如果用分解过氧化氢来制取氧气,要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是    (选填右图中“甲”或“乙”);其反应的文字表达式为
   
②实验室有多种途径可以制取氧气,请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为   
③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气,有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料.由于自带仪器不够用,又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器.他们还需借用的仪器是   

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