空气是一种宝贵的资源。请回答下列问题：
(1)唐代诗人李峤有一首绝句：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入林万竿斜”。诗中揭示的自然现象是风，证明了________的存在。
(2)如图分别表示某些气体的主要用途，这些气体依次是________________。
膨化食品 霓虹灯 急救病人
(3)洁净的空气对于人类非常重要。下列做法有利于保护大气的是________ (填序号)。
A．使用清洁能源 B．燃放烟花爆竹
C．大量植树 D．推广私家汽车出行
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物--周周练（第六单元） 题型：信息分析题
从下列物质中选出其主要用途：①金刚石；②石墨；③C60；④焦炭。
(1)可用作切割大理石的是(填序号，下同)______；
(2)可作润滑剂的是______；
(3)可作燃料和冶金的是______；
(4)应用于材料科学、超导体领域的是______。
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第四单元 自然界的水--课题2 水的净化 题型：选择填充题
在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是
A. 在对烧瓶进行加热时，必须垫上石棉网
B. 烧瓶中加入硬水的体积超过了总体积的2/3
C. 为防止加热时出现暴沸，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片
D. 为防止液体通过导管直接流到试管里，加热时不要使液体剧烈沸腾
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 周周练（课题1、课题2） 题型：探究题
某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
【查阅资料】温度达到40 ℃时，白磷便可燃烧。
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230 mL，注射器中水的体积为50 mL，该装置气密性良好。
【实验探究】装入药品，按图示连好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
【现象分析】
(1)足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体________(填“支持”或“不支持”)燃烧。写出白磷燃烧的文字表达式____________________________。
(2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是__________。
(3)待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷出来；②当注射器中的水还剩下4 mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是___________________________。
【得出结论】氧气体积约占空气总体积的________。
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 周周练（课题1、课题2） 题型：选择填充题
下列物质的用途是利用其物理性质的是( )
A. 氧气用于炼钢 B. 稀有气体用于电光源
C. 氮气用于制造化肥 D. 稀有气体用作保护气
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 周周练 题型：探究题
实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：
（1）写出仪器①的名称：____；
（2）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其发生和收集装置组合为____，反应的文字表达式为________________________________________________________________________；
（3）实验室选择AC装置制取氧气，收集完氧气后，应进行的操作是__________，然后再熄灭酒精灯；
（4）已知甲烷（CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为____。
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 课题2 氧气同步练习 题型：选择填充题
下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是( )
A. 水
氢气＋氧气 
B. 镁＋氧气
氧化镁
C. 氨气＋氯化氢―→氯化铵
D. 酒精＋氧气水＋二氧化碳
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第四单元 自然界的水--周周练 题型：选择填充题
有关电解水实验(如下图)的下列叙述，错误的是
A. 试管甲中的气体是氢气
B. 试管乙中的气体是氧气
C. 该实验证明水由氢气和氧气组成
D. 该实验证明水由氢元素和氧元素组成
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