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14.甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物.实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验.

(1)B中反应的现象是黑色固体变成红色.
(2)实验过程中,C中反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)D处点燃的目的是处理尾气,防止空气污染.

分析 (1)一氧化碳一氧化碳具有还原性,在加热的条件下能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,据此分析B中反应的现象
(2)根据二氧化碳与氢氧化钙的反应写出反应的化学方程式;
(3)根据一氧化碳是有毒的气体,需要进行尾气处理分析回答.

解答 解:(1)由于一氧化碳和氧化铜在加热时生成了铜和二氧化碳,故B中反应的现象是:黑色固体变成红色.
(2)实验过程中,一氧化碳和氧化铜在加热时生成的二氧化碳与C中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水,反应的化学方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)由于一氧化碳是有毒的气体,所以D处点燃的目的是:处理尾气,防止空气污染.
故答为:(1)黑色固体变成红色;(2)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(3)尾气处理,或防止空气污染;

点评 本题考查的是一氧化碳还原氧化铜的知识,完成此题,可以依据已有的知识结合物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下例说法中,正确的是(  )
A.构成固体的微粒不运动
B.煤既是燃料,也是重要的化工原料
C.煤、石油、天然气、酒精都是化石能源
D.生活污水排放到江河中,可增加水中养分

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.下列物质中含有氧分子的是(  )
A.过氧化氢B.液氧C.高锰酸钾D.空气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.为了除去一氧化碳气体中含有的少量的二氧化碳,可采用的方法是(  )
A.通过灼热的氧化铜B.通过澄清的石灰水
C.把混合气体点燃D.通过浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.逻辑推理是一种重要的化学思维方法,下列推理合理的是(  )
A.金属遇酸有气体产生,则与酸反应产生气体的一定是金属
B.因为氧化物含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
C.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
D.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)氯化钠、汞、氢气三种物质中,由离子构成的是NaCl(写化学式)
(2)图1表示核电荷数为11~17的元素最高和最低化合价.

①硫元素的最高正价氧化物的化学式为SO3
②若某元素既可显正价,又可显负价,则最高正价与最低负价绝对值的代数和为8.
(3)“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体,该反应前后的微观示意图如图2所示.
请回答下列问题:
①写出该反应的化学方程式2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO2+N2
②对于上述反应,下列叙述正确的是BC(填标号).
A.生成物都是单质B.元素的种类没有改变C.反应物都是氧化物D.分子的个数没有改变
③反应中,生成的C和D的质量比为44:7(填最简整数比).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.某化学反应的微观示意图如下(反应条件已省略),根据该图得出的结论正确的是(  )
A.化学反应前后分子种类没有发生变化
B.乙、丙、丁三种物质都属于氧化物
C.甲物质中氮、氢元素的质量比为1:3
D.生成物中丙、丁分子个数比为2:3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图,有关叙述错误的是(  )
A.该反应是分解反应B.图中单质的化学式为N2
C.反应后分子总数减少D.该装置可净化汽车尾气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.遵守实验室规则,学习基本的实验操作方法,是实验成功的重要保证.下列实验操作不正确的是(  )
A.
   检查装置的气密性
B.
    液体的量取
C.
      液体的加热
D.
     稀释浓硫酸

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