【题目】某混合气体可能含有H2、CO2、CO、H2O（g）中的两种，一化学兴趣小组在老师指导下设计实验进行探究活动，实验装置如下（假设每步操作中，参加反应的气体都完全反应或吸收）：
（查阅资料）①无水硫酸铜吸水后由白色变为蓝色；②浓硫酸有吸水性，常作气体干燥剂。
（探究实验）
（1）若观察到的现象是A中白色固体变蓝，B中溶液变浑浊，其它均无明显现象，据此得出混合气体中含有_____和_____（填对应成分化学式），B中变浑浊的原因是_____（写对应化学方程式）；
（2）若混合气体的组成是H2和CO，实验时，先通入混合气体，目的是_____，再点燃D处酒精灯，一段时间后，观察到A、B无明显变化，D中黑色固体变成_____色，E中白色固体变蓝，F中溶液变浑浊，说明H2和CO均发生_____反应（填“氧化”或“还原”）。
【答案】H2O CO2 CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O 排净装置内的空气，防止加热时发生爆炸 红 氧化
【解析】
（1）无水硫酸铜吸水后由白色变为蓝色。若观察到的现象是A中白色固体变蓝，说明混合气体中含有水蒸气；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，B中溶液变浑浊说明混合气体中含有二氧化碳，其它均无明显现象，据此得出混合气体中含有H2O和CO2；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
（2）氢气与一氧化碳均具有可燃性，实验时，先通入混合气体，目的是排净装置内的空气，防止加热时发生爆炸；点燃D处酒精灯，一段时间后，观察到A、B无明显变化，说明原混合气体中没有水蒸气和二氧化碳，氢气与一氧化碳均具有还原性，能将黑色的氧化铜还原成红色的金属铜，同时生成水、二氧化碳，所以E中白色固体变蓝，F中溶液变浑浊，此现象说明H2和CO均被氧化铜氧化，发生了氧化反应。
阳光课堂课时作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用化学方程式表示下列事实：
（1）纯净的氢气在空气中燃烧：_____。
（2）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是Fe2O3）在高温下炼铁：_____。
（3）服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症：_____。
（4）煅烧石灰石制取生石灰：_____。
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【题目】如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH热浓硫酸H2O+CO↑，下列说法错误的是
A. 实验中所需CO可现制现用
B. 此装置可节约用品，污染小，现象明显
C. 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小
D. 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应
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【题目】实验室配制50g质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图：
(1)图中一处明显错误的操作是___(填序号)，其余操作均正确，按此操作配制的氯化钠质量分数(填大于、小于、等于)___ 12%。改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作序____ 。
(2)图①中玻璃棒的作用是______________。
(3)配制时应选择___________(填“10” “50”或 “100”)mL的量筒来量取所需水的体积。
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【题目】硫元素在周期表中信息及原子结构示意图如下所示，下列说法正确的是（ ）
A. 图二中n的值为10
B. 硫原子在化学反应中易得电子
C. 硫是金属元素
D. 硫的相对原子质量是32.06g
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【题目】下图是实验室制取气体用到的部分装置,请按照要求回答：
（1）仪器②的名称___________.
（2）某同学用加热高锰酸钾的方法制备氧气,他应选用的气体发生装置是_______(在图甲中选择,填序号),发生反应的化学方程式为___________________.
（3）因为氧气具有________________的性质,所以可以选用装置D来收集氧气；又因为氧气密度比空气略大,所以可以选用装置________(在图甲中选择,填序号)进行收集.
（4）有同学用A和D装置制取氧气,但最终只收集到了少量氧气。产生这种结果的最主要原因是__________________________。
（5）老师提醒可以用图乙中的装置进行氢气的制取。用H装置制氢气的最大优点是______；装置H的气密性检查方法是,先加水形成液封并关闭活塞,然后__________,若________,则装置气密性良好。若用G装置收集氢气，则应将发生装置的导管与装置G的导管____(选填“a”或“b”)相连接。
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【题目】如图是镁条在空气中燃烧实验的示意图，试回答下列问题：
(1)夹持镁带的仪器是：___________。
(2)实验时伴随的现象是_______，其中能说明镁带燃烧是化学变化的实验现象是_______。
(3)实验完毕后，发现桌面被烫坏了，你能分析出现这种状况的原因可能是：_________。
(4)写出这个反应的文字表达式_________。
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【题目】课堂上老师按“实验一”的装置进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。课后化学兴趣小组对原实验装置进行了改进，将实验装置在微型试管中进行，如图中“实验二”和“实验三”所示：
（1）按“实验一”进行时，有明显现象的烧杯是_________（填“甲”、“乙”或“丙”），该现象说明_____填序号）；
①分子间有间隙 ②分子在不断运动 ③分子是由原子构成的 ④温度越高分子运动越快⑤分子很小肉眼看不见 ⑥分子构成不同，化学性质不同
（2）将装置改进成“实验二”后，其优点有_________（填序号）：
A．减少空气污染 B．实验现象更明显
C．实验结论更准确 D．节约药品
（3）“实验三”的装置比“实验一”和“实验二”的装置少了一部分，该部分装置在“实验一”和“实验二”中的作用是_________ 。查询资料发现：①浓氨水能够释放出氨气（NH3）；②气体分子的相对分子质量大于29，该气体密度大于空气，反之则小于空气。实验过程中，_________填“E”或“F”）试管中滴有酚酞的滤纸条最先全部变红。
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【题目】向盛有10g49％稀硫酸的烧杯中加入5.6g克的铁粉，充分反应后有固体残留，t1时迅速倒入一定量的硫酸铜溶液．整个过程烧杯中溶液的质量随时间的变化如下图所示．下列说法正确的是
A. 取a点时溶液，加入锌粉，有气体放出 B. b点时，溶液中溶质有两种．
C. c点时，烧杯中固体一定是铜 D. m =12.7
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