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(9分)已知某金属粉末中可能含有铁、铝、铜三种金属中的两种或三种,化学小组的同学对该粉末进行探究。
【提出猜想】
猜想一:该粉末由铜、铝组成;             猜想二:该粉末由铁、铝组成;
猜想三:该粉末由铁、铝、铜组成;         猜想四:该粉末由 ▲ 组成。
【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气,反应的化学方程式为2Al + 2H2O + 2NaOH =" 2NaAlO2" + 3H2↑,铁和铜与氢氧化钠溶液均不发生反应。
【供选药品】稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、澄清石灰水、蒸馏水。
【进行实验】
实验目的
实验操作
实验现象
实验结论
证明粉末中是否含有 ▲ 
取一个小烧杯,加入适量的粉末,再向其中加入足量的 ▲ 
 
▲ 
 
猜想四成立;
实验中发生反应
的化学方程式为
▲ 
证明粉末中是否含有 ▲ 
过滤,将得到的固体洗涤后放入小烧杯,再向其中加入足量的稀盐酸
 
▲ 
【反思与评价】若将原粉末中的铜全部回收,请写出实验过程 ▲ 。
铁和铜
实验目的
实验操作
实验现象
实验结论

氢氧化钠溶液
无明显变化
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
铁、铜
 
①有气泡产生
②固体未完全溶解
       向粉末中加入过量的稀盐酸(或硫酸铜溶液),充分反应后过滤,再将固体洗涤干燥。 (2分)
分析:【提出猜想】根据三种金属的组合对照已有的猜想可知进行分析;
【进行实验】根据铝与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气,铁和铜与氢氧化钠溶液均不发生反应,铁会与酸反应,铜不会与酸反应进行分析;
【反思与评价】根据从铜铁混合物中提纯铜的实验操作进行分析.
解答:解:【提出猜想】从三种金属的组合对照已有的猜想可知,缺少铁和铜的组合,故答案为:铁和铜;
【进行实验】猜想四是铁和铜的混合物,依据铝与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气,铁和铜与氢氧化钠溶液均不发生反应,铁会与酸反应,铜不会与酸反应,故答案为:
实验目的
实验操作
实验现象
实验结论
证明粉末中是否含有铝
取一个小烧杯,加入适量的粉末,再向其中加入足量的氢氧化钠溶液
无明显变化
猜想四成立;
实验中发生反应
的化学方程式为
Fe+2HCl=FeCl2+H2
证明粉末中是否含有铁、铜
过滤,将得到的固体洗涤后放入小烧杯,再向其中加入足量的稀盐酸
①有气泡产生
②固体未完全溶解
【反思与评价】要从铁和铜的混合物中得到铜,需要将铁除去,故答案为:向粉末中加入过量的稀盐酸(或者硫酸,但是不适合用硫酸铜溶液,因为在金属表面进行反应,容易使生成的铜包裹着铁而不纯),充分反应后过滤,再将固体洗涤干燥.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(9分)填写下列空白:
小明在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应,观察到生铁表面出现____________,同时发现反应后的液体中有少量不溶物。
[提出问题]这种黑色不溶物是什么呢?
[猜想与假设]这种黑色不溶物中可能含碳。
[设计方案]将黑色固体灼烧,如果黑色固体中含有碳,就会有__________气体生成,要想进一步确定这种气体,可以用_____________来检验,写出检验气体的反应化学方程式:                                
[进行实验]小明按设计方案进行实验,得到了预想的结果。
[解释与结论]由此小明得出结论:
(1)生铁中___________碳(填“含”或“不含”);
(2)碳与稀盐酸_______反应(填“能”或“不能”),铁与稀盐酸______ 反应(填“能”或“不能”)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某同学根据土法制烧碱的原理,在100mL水中徐徐加入一定量的纯碱和熟石灰,充分搅拌后过滤。
请完成20~22题。
小题1:该同学对滤液中溶质的组成作出了两种合理的假设。
假设①:溶质为NaOH 
假设②:溶质为NaOH、Ca(OH)2 
请你再补充一种合理的假设。
假设③:溶质为        NaOH、Na2CO3           
小题2:如果假设③成立,请你根据下表要求,设计一个实验方案进行验证。

小题3:比较三种假设,能说明该同学作出假设①的理由是  Na2CO3与Ba(OH)2恰好完全反应               

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图1,将洗净的鸡蛋壳放在一玻璃杯中,在杯中加入少量稀盐酸,用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住杯口,可以观察到的现象是①                         
已知蛋壳成分中含有钙元素,试推测鸡蛋壳的主要成分是(写化学式)__ 反应的化学方程式①                            。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某校实验小组的同学用木炭与氧化铜反应,证明木炭具有还原性。实验装置图如下:请填写实验报告。

1.实验用品:
仪器:                  。
药品:  木炭、氧化铜、澄清石灰水
2.
现象
分析
1、
 
2、
 
 
3.结论
结论:                                  ,
反应的化学方程式为:                                。
4.问题和分析
问题:在加热一段时间后,装有木炭和氧化铜试管口部,凝聚了少量的水。但是反应物中并没有氢元素,为什么会有水产生呢?
我的分析:                                           。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(6分)
亚硝酸钠(NaNO2)是一种外观极像食盐,且具有与食盐一样咸味的有毒物质,因此,这种工业盐常被冒充食盐掺假或被误作食盐使用,导致多起中毒事故发生。某校化学实验室有一瓶标签破损的试剂瓶,盛放的药品可能是氯化钠固体,也可能是亚硝酸钠固体,该校化学小组同学通过实验手段确定该瓶盛放的药品的成分。
其主要探究过程如下:
【提出假设】该药品的成分是NaCl。
【查阅资料】
 
亚硝酸钠
氯化钠
溶解性
15℃时溶解度为81.5g
15℃时溶解度为35.8g
熔点
271℃
801℃
沸点
320℃时发生分解有氧气等气体产生
1413℃
【实验过程】化学小组同学根据自己的假设,设计实验验证。请你帮助他们完成实验报告。
(1)小华同学设计的实验如下:
实验装置
实验主要过程

①检查装置气密性。操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到       ,松开手后,导管口有液面上升。
②加入药品,加热,导管口有大量气泡生成。
③收集气体。
④停止加热。熄灭酒精灯前,应        ,目的是    。
(2)小明同学根据小华的实验判断该药品的成分是       。他又结合两物质的溶解性知识,设计了另一种实验方案,得到了同样的结论。其实验方案是      。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(8分)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2气体。请你参与下列的探究并回答问题。
[提出问题]上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2气体。
[方案设计]大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2气体,原因是浓盐酸挥发出的HCl气体混于CO2中,使制得的气体不纯。小明设计了下图装置来除去CO2中HCl,

洗气瓶中盛装的液体可以是        (填序号)
①浓硫酸           ②碳酸氢钠溶液   
③氢氧化钠溶液     ④澄清石灰水
[实验与结论]
该小组设计了三个实验进行对比

(1)请你填写实验C的实验现象和实验结论
实验
实验现象
实验结论
A
剧烈反应,迅速放出大量气体
反应速度过快,气体不便收集,不宜用于实验室制取CO2
B
产生气泡,速度迅速减慢,几秒钟后反应几乎停止
无法持续产生气体,不能用于实验室制取CO2
C
 
 
(2)根据实验探究,实验室制取CO2的化学反应原理为(用化学方程式表示)
[拓展迁移]
将上述实验C反应后的混合物过滤。对滤液中的溶质,小聪同学提出了以下三种猜想:
①溶质是HCl;②溶质是CaCl2;③溶质是HCl和CaCl2
该小组成员一起讨论后认为,上述三种猜想中有一种是不合理的,你认为不合理的猜想是       (填序号)。对小聪的另外两种合理猜想,请你设计实验,并根据不同现象说明溶液中的溶质属于哪一种猜想。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(15分)叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊,某兴趣小组对其进行下列研究.
【应用研究】
(1)汽车经撞击后,30毫秒内引发NaN3,迅速分解为Na、N2,反应方程式为_______。
【制备研究】
(2)将金属钠与液态氨反应得NaNH2,再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和
气体X,该反应的化学方程式为2NaNH3+N2O = NaN3+NaOH+X,实验室检验X
气体使用的试纸是湿润________。
【Na2CO3质量分数测定】
工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3,为测定样品中Na2CO3的质量分数设计如图装置(已知H2SO4溶液与NaN3,反应不生成气体)。

(3)装置A的作用是_____。设计的实验步骤为:①精确称量样品,检查装置气密性;②打开弹簧夹,鼓入空气,称量装置C;③关闭弹簧夹,打开分液漏斗活塞;④再打开弹簧夹,_______;⑤再次称量装置C。计算碳酸钠含量至少需要测定______(填数字)个数据。根据制备反应,分析工业级NaN3中含有Na2CO3的可能原因_______。

M

 
【NaN3纯度测定】

精确称量0.140 g NaN3样品,设计如图装置,测定其纯度。已知2 NaN3→ 3N2
(NaN3中的N全部转化为N2,其他产物略),反应中放出大量的热。

(4)检查该装置气密性的方法是连接好装置,从水准瓶注水,量气管中液面与右边液面形成高度差,做好标记,一段时间后,两边高度差_____(填“变大”、“变小”或“不变”),说明气密性良好。
(5)使小试管中的NaN3样品与M溶液接触的操作是______。
(6)使用冷水冷凝的目的是______。反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度,并使两边液面相平,反应后读数时,还需要进行的操作是_______。
(7)常温下测得量气管读数为67.2 mL(N2的密度为1.25 g/L),则实验中选用的量气管规格合适的是_____(填字母序号)。
A. 100 mL                B. 1 L                   C. 2 L
(8)计算NaN3样品的纯度(写出计算过程)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验是学习化学的一个重要途径.如图是实验室常用的实验仪器,请根据它们的用途回答下列有关问题.
(1)写出仪器的名称:C______,D______;
(2)如果用一种纯净物制取并收集氧气,需选择上述仪器中的______(填序号)组装成合适装置.有关反应的化学方程式为______;
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为______,可采用的收集方式是______.

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