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猜猜我是谁。A 我能使带火星的木条复燃;B 我是人体中含量最多的物质;C 我能使澄清的石灰水变浑浊;D 我是自然界密度最小的气体;E 我是红色固体,我能在空气中燃烧产生大量白烟。A      ;B       ;C            ;D       ;E         
氧气、水、二氧化碳、氢气、红磷

试题分析:根据题意结合物质的性质分析,A能使带火星的木条复燃,即A具有助燃性,则A为氧气;
B是人体内含量最多的物质,故知B为水;C能使澄清石灰水变浑浊,初中化学中具有此性质的只有二氧化碳,故C为二氧化碳;D是自然界密度最小的气体,则D为氢气;E为红色固体,且在空气中燃烧产生大量白烟,而已知磷为红色固体且燃烧生成白色五氧化二磷固体,则E为红磷。
点评:本题是推断题中较简单的一类,只要能熟练掌握常见物质的性质,并能根据相关物质的性质来分析解决问题即可。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。

1) 写出图中仪器的名称:a         ,b      
2) 实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是                          ,应选择的发生装置是       (填装置编号),若要收集纯净的氧气,应选用的装置是            
3) 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,化学方程式是                   ,应选择的发生和收集装置是               (填装置编号),实验B中的长颈漏斗的下端管口插入液面下(即液封),目的是防止                    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

亮在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按右图装置制取一定量的氢气,发现液面刚好不与锌
粒接触而又无酸液可加,若从长颈漏斗中加入适量下列试剂,又不影响生成氢气的量,你认为最合适的是(   )
A.氢氧化钠溶液B.碳酸钠溶液
C.硫酸钠溶液D.澄清石灰水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质在氧气中燃烧有关现象的描述,正确的是(  )
A.铁——火星四射B.硫——黄色火焰
C.磷——黑色固体D.镁——蓝色火焰

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

现有下列装置,回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:①      
(2)检查B装置的气密性的方法是:      ,向长颈漏斗中加适量的水,若观察到长颈漏斗末端出现稳定的水柱,则装置不漏气;
(3)实验室制取H2的反应化学方程式为      ,发生装置为      
(4)实验发现:用40%的硫酸制取H2效果最好。现欲配制30mL 40%(密度为1.30g·mL—1)的硫酸,需要98%(密度为1.84g·mL—1)的浓硫酸      mL(精确到小数点后一位),需要水      mL(精确到小数点后一位)。量取浓硫酸时,若仰视读数(其他操作均正确),则所配硫酸的质量分数      40%(填“>”或“=”或“<”),配制过程不需要的仪器是      
A.托盘天平B.量筒C.烧杯D.玻璃棒 E.胶头滴管 F.铁架台
(5)实验室制取H2时,在硫酸溶液中滴入饱和CuSO4溶液会影响反应速率。右图是滴入饱和CuSO4溶液体积(X)与反应速率(Y)的关系图,请回答:

①滴入CuSO4溶液后,发生反应的化学方程式为      
②a点过后,反应速率降低的原因可能是      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法中,不正确的是          
A.木炭在氧气中燃烧发出白色火焰
B.磷在空气中燃烧产生大量白烟
C.铁丝在氧气中燃烧会火星四射,
D.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

纳米二氧化钛是一种新型材料,在可见光下能促使有色物质降解为水和二氧化碳。据此推测,纳米二氧化钛在此过程中作
A.吸附剂B.干燥剂C.催化剂D.消毒剂

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列叙述正确的是(    )
A.镁片放置在空气中,不需加热就能在表面生成MgO
B.红磷放置在空气中,不需加热就能燃烧产生P2O5
C.硫粉加热后放入氧气中,燃烧产生SO3气体
D.铁丝加热后放入氧气中,燃烧产生Fe2O3固体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关实验现象的描述,错误的是(   )。
A.木炭燃烧生成二氧化碳
B.红磷在空气中燃烧,生成大量白烟
C.铁在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体
D.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色有刺激性气味的气体

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同步练习册答案