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25、某学生设计如下的实验来分离NaCl和CaCl2两种固体的混合物A,实验过程如下:

请回答:
(1)Ⅰ的具体操作是
加水溶解
;操作Ⅱ加入的X是
Na2CO3
(填化学式);
固体1是
CaCl2

(2)操作Ⅱ中发生的反应的化学方程式是
CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3

加入试剂Y的作用是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
(用化学方程式表示).
分析:首先要认真仔细审题,抓住信息点,对于NaCl和CaCl2两种可溶性固体进行分离,那么我们重点要采用化学方法进行分离,加入一种物质产生沉淀把其中一种分离出来,然后再想法把其它生成的新物质的转化为题干中要分离的另一种物质,得到所求的.
解答:解:(1)由固体混合物变为溶液,I此过程为加水搅拌后溶解所得;II加入过量X有沉淀产生,对于NaCl和CaCl2混合溶液只有含钙离子的盐才可以转变成沉淀那加入的X溶液肯定是碳酸盐,但为了不引人更多的新杂质,则X只能是碳酸钠(化学式Na2CO3)得到的沉淀即碳酸钙,加入盐酸变成C溶液是CaCl2溶液,蒸发干燥后的得到固体CaCl2.
     故正确答案依次为:加水溶解;Na2CO3;CaCl2
   (2)加入的碳酸钠溶液只与混合溶液中的CaCl2反应,反应后生成NaCl 和 CaCO3 沉淀; 加入试剂Y是为了除去过量的Na2CO3溶液,所以Y溶液应该是盐酸,生成NaCl和H2O不会产生新的杂质.
故正确的化学方程式:CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3
                   Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
点评:本题是一道考查固固混合物分离的方法,除杂题是初中化学常见题型,它灵活多变,可以综合考察学生的解题能力.混合物分离或提纯方法综合可以分为两大类:一类是物理方法(如过滤和结晶等),一类是化学方法(如沉淀法,气体法,置换法和吸收法等).
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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生设计如下探究实验:Fe2O3对KClO3的分解反应是否有催化作用?请你一起参 与他们的探究过程,并填写下列空白.
提出问题:Fe2O3能不能作KClO3分解的催化剂呢?
作出猜想:Fe2O3能加快KClO3的分解速率.
实验验证:实验1:单独加热KClO3,到KClO3固体熔化以后才能检验出有氧气放出.
实验2:加热KClO3和Fe2O3的混合物,不需要很高的温度便有大量氧气放出.
得出结论:他根据实验得出结论:Fe2O3能加快KClO3的分解速率,因此Fe2O3是KClO3的分解反应的催化剂.
反思提高:
①你认为这个结论是否严密?为什么?
 

②为了使结论更科学、严密,还必须做的实验是:
 

③一般检验是否有氧气放出可以用
 
检验;
④实验1中反应的化学方程式是
 

若a克KClO3 加热一段时间后得到b克氧气,则剩余固体的质量为
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某学生设计如下的实验来分离NaCl和CaCl2两种固体的混合物A,实验过程如下:

请回答:
(1)Ⅰ的具体操作是________;操作Ⅱ加入的X是________(填化学式);
固体1是________.
(2)操作Ⅱ中发生的反应的化学方程式是________;
加入试剂Y的作用是________(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生设计如下的实验来分离NaCl和CaCl2两种固体的混合物A,实验过程如下:


请回答:

(1)Ⅰ的具体操作是                      ;操作Ⅱ加入的X是        (填化学式);固体1是    

(2)操作Ⅱ中发生的反应的化学方程式是                                         ;加入试剂Y的作用是                                           (用化学方程式表示)。


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科目:初中化学 来源:2008年广东省广州市增城市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:填空题

某学生设计如下的实验来分离NaCl和CaCl2两种固体的混合物A,实验过程如下:

请回答:
(1)Ⅰ的具体操作是;操作Ⅱ加入的X是(填化学式);
固体1是.
(2)操作Ⅱ中发生的反应的化学方程式是;
加入试剂Y的作用是(用化学方程式表示).

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