【题目】化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述中正确的是( )
A. 红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光,并产生大量的白雾
B. 在密闭的容器中燃烧红磷,实验前后天平的指针不会偏转
C. 细铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成红色固体
D. 某同学在做一氧化碳还原氧化铜的实验中,观察到试管中红色粉末逐渐变黑
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【题目】将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量灼热的氧化铜,再通过足量澄清石灰水,最后剩余的气体是( )
A. 二氧化碳和氮气 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 氮气
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【题目】下列关于2H2+O2 2H2O的说法不正确的是( )
A.表示氢气加氧气等于水
B.表示氢气与氧气在点燃条件下生成水
C.表示每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水
D.表示氢气、氧气、水的微粒数目比为2:1:2
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【题目】下列行为与“绿色环保”理念不相符的是( )
A. 分类回收利用垃圾,减少资源浪费 B. 推广使用一次性木筷,减少疾病传染
C. 开发太阳能、风能等新能源,减少使用化石能源 D. 使用催化净化装置,减少汽车尾气的污染
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【题目】下列有关水的说法正确是( )
A. 淡水资源是取之不尽、用之不竭的
B. 用紫色石蕊溶液区分硬水和软水
C. 活性炭可以将硬水软化
D. 氢气燃烧生成水,说明水是由氢、氧两种元素组成的
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【题目】甲、乙同学在学完酸的化学性质后,做了如图的实验:
实验结束后,甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,然后进行了讨论
(1)【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象,于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑.但乙同学认为,甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液,再滴加适量的稀盐酸,当观察到时,就可以说明两种物质能发生反应.
(2)【观察与讨论2】当乙同学再沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时,观察到废液缸中先有气泡产生,然后又出现白色沉淀.经过讨论确定,甲同学试管中的废液含有的溶质是CaCl2和 , 乙同学试管中的废液含有的溶质是NaCl和(均写化学式)才会出现上述现象.为了科学处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究.
【提出问题】最终废液中含有什么溶质
【猜想与假设】甲同学猜想:废液中含有NaCl、CaCl2两种物质
乙同学猜想:废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质
(3)【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验
甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加足量碳酸钠溶液,观察到现象,
得出结论:甲猜想不成立,则乙猜想成立.
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加足量氯化钙溶液,观察到现象,
得出结论:乙猜想成立,则甲猜想不成立.
(4)【表达与交流】甲、乙同学确定了最终废液中溶质的成分.你认为处理该废液的方法是 .
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【题目】生活中的下列现象,可用分子的知识加以解释,其中正确的是
A. 蔗糖溶解是因为分子很小,数量很多
B. 气体易被压缩是因为气体分子受力变小
C. 热胀冷缩是因为分子大小随温度改变而改变
D. 墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
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【题目】蔗糖(C12H22O11)是生活中常见的食品之一,它由____种元素组成,各元素的原子个数比是_________,它的一个分子中共有_________个原子。
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