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12.化学兴趣小组的同学周日结伴去野炊,请回答下列有关问题:
(1)野炊开始,生火时小明设计如图方法将枯树叶点燃,凸透镜对光有会聚作用.A 处枯树叶燃烧,B 处枯树叶不燃烧,由此得出的燃烧条件是温度达到可燃物的着火点.
(2)活动中小明引燃树叶后,迅速往“灶”里塞满枯柴,结果枯柴未点燃并产生较多浓烟,王亮告诉他枯柴架空燃烧会更旺,说明燃烧需要充足的氧气.
(3)活动结束后,为了防止死灰复燃,应及时把火熄灭,可采用最有效的灭火方法是用水浇灭.

分析 (1)燃烧的条件是:物质有可燃性,可燃物与氧气接触,温度达到着火点;
(2)根据促进燃烧的方法进行解答;
(3)可燃物燃烧要同时具备与氧气接触和温度达到着火点这两个条件,一个条件不具备物质就不能燃烧

解答 解:(1)凸透镜对光有会聚作用,使A处枯树叶燃烧,B处不燃烧,说明可燃物燃烧除了与氧气接触外,还应达到可燃物的着火点.
(2)可燃物充分燃烧需要的条件是与O2(或空气)充分接触,所以在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟;
(3)可通过燃烧的条件进行处理,故可用采用的最有效的灭火方法是:用水把火浇灭.
故答案为:(1)温度达到可燃物的着火点;
(2)充足的氧气;
(3)用水浇灭.

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活.与生产、生活相关的知识是历年中考的热点,在学习过程中要注意理论联系实际.

练习册系列答案
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A.时有分馏处汽油、柴油B.水结冰
C.铁生锈D.苹果榨汁

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3.玻璃仪器常附着难清洗的物质,下列清洗方法不可行是(  )
A.内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗
B.内壁有碘的试管用酒精清洗
C.内壁有植物油的试管用洗洁精清洗
D.内壁有Fe2O3的试管用NaOH溶液清洗

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20.在设计探究实验时,往往保持所有条件均相同进行多次实验,其目的是(  )
A.增加数据数量,便于总结数据变化规律
B.控制实验条件进行对比
C.消除试剂中所含杂质对实验结果的干扰
D.消除偶然的不确定因素带来的误差

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7.某兴趣小组对4瓶无色溶液Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸进行鉴别.
【方法一】甲组同学利用紫色石蕊试液进行鉴别
实验步骤现象与结论
①用4支试管,分别取少量的不同溶液,各滴加紫色石蕊试液.1支试管中出现红色,则原溶液是稀盐酸.
②另用3支试管,分别取少量未确定的溶液,各滴加步骤①检验出的溶液1支试管中有气泡产生,则原溶液是Na2CO3溶液.
③另用2支试管,分别取少量未确定的溶液,各滴加碳酸钠溶液.1支试管中有白色沉淀析出,则原溶液是Ca(OH)2溶液.
1支试管中无现象,则原溶液是NaOH溶液.
【方法二】乙组同学不用其他试剂进行鉴别:
同学   实验操作现象结论
小敏取3支试管,分别取少量不同的溶液,各滴加剩余的另一种溶液.1支试管中有气泡产生,其余2支试管中无现象所滴加的溶液时稀盐酸
小红1支试管中有白色沉淀析出,其余2支试管中无现象所滴加的溶液是Na2CO3
小刚
(1)小敏实验时产生气泡的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)乙组同学经过交流后发现,根据小红与小敏的实验现象,小红的结论是错误的.如果小刚所滴加的是NaOH溶液,则他的实验现象是三支试管均无明显现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.从教材附录 II中可查找出钙的相对原子质量为40.如果碳12原子的质量为n g,则1个钙原子的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下述方法能使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液的是(  )
A.加水B.加硝酸钾
C.加热但保持溶液质量不变D.加入饱和硝酸钾溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.A+、B-、C、D、E、F分别表示含有18个电子的6种微粒(离子或分子).请回答:
(1)A元素是K,B元素是Cl(用元素符号表示).
(2)C是有两种元素组成的双原子分子,其分子式是HCl.
(3)D是氧化能力最强的双原子分子,其分子式是F2
(4)E是由两种元素组成的三原子分子,其分子式是H2S.
(5)F分子中含有8个原子,其分子式是C2H6

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2.下列气体可用向下排空气法收集的是(  )
A.O2B.SO2C.CO2D.H2

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