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    某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是反应速率         ，生成氧气的量         。
    加快，增加
    氯酸钾制取氧气时二氧化锰是催化剂，加入二氧化锰只能加快反应速度，不能改变生成物的量，用高锰酸钾制氧气的生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，所以错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，生成氧气的量会增多，又因为高锰酸钾分解生成的二氧化锰正好作为氯酸钾分解的催化剂，所以反应速度也加快了。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：
       
    A             B           C           D       E       
    （1）图中仪器a的名称是________。
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是_________________________，
    请写出该反应的化学方程式：________________________________。
    （3）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是________（填序号），若要收集到一瓶干
    燥的二氧化碳气体，应将发生装置与F装置的________（填“m”或“n”）相连。
    （4）若将D装置倒过来（瓶口向下）可收集的气体有______________（任举一例）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

    （1）实验室利用装置B可以制取CO2气体，反应方程式是                         ；
    （2）实验室利用装置B还可以用来制取其他气体，该气体制取的化学方程式表示为：
    （25）                                  （写出一种即可）；
    （3）实验室利用装置A和E，可以制取并收集的气体是       ，该实验在气体收集满后，停止实验时，需要特别注意的操作是                    ；如果利用装置D来收集气体，进气口应该是    （填写装置中的“a”或“b”）。
    （4）装置G可用来收集气体，该气体密度应比空气重，除此外，还应具备的性质是               。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    结合图示实验装置，回答下列问题（本题的所有夹持仪器均已省略）


    ①图中仪器a的名称：          。
    ②实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气，该方法制取氧气的装置组合是　     （填编号），该反应的化学方程式是　               ．
    ③实验室制取二氧化碳，能控制反应的发生或停止的发生装置是       。（填编号）该反应的化学方程式是　                     ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．

    A                  B             C             D            E          F
    （1）写出图中有标号的仪器的名称：①        ；②        ；③        。
    （2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为                 ，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→        →        →        。
    （3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为        进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是                 。
    （4）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此，他大胆做出以下三种猜想，便于今后深入探究：
    猜想Ⅰ：                                                     ；
    猜想Ⅱ：                                                     ；
    猜想Ⅲ：                                                     。
    做出以上猜想的理由是                                         。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    氧气和乙炔（乙炔是一种可燃性气体）用于气焊，所利用的氧气的性质是
    A．可燃性B．支持燃烧
    C．难溶于水D．密度比空气大

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：

    （1）写出下列仪器名称：a        ；b         。
    （2）若用E装置收集氧气，则氧气应从  口通入（填“c”或“d”）。
    （3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是                                  ，若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是                                           ； 请写出实验室制取CO2的化学方程式是                               。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    用排空气法收集气体时，为了尽可能排出集气瓶中的空气，导气管口应插入到集气瓶的部位正确的是（      ）
    A．瓶口B．中部C．瓶底D．任意

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的实验室制取方法。某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体。下图是他们实验中用过的仪器。请回答下列问题：
    （1）写出图中下列仪器的名称：②_____    _  。
    （2）小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体的反应化学方程式为               ；检查制取该气体发生装置的气密性的方法是                            。
    检验该气体的方法是                                                     。若该实验中出现试管破裂的现象，其原因可能是                                      （答一条即可）。
    （3）小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她还需使用上图仪器中的_______________(填序号)。检验该气体集满的方法和现象是                                       。向仪器②中放块状固体药品的方法是                                                  。

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