分析 根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;元素符号表达的意义;离子的表示方法及离子前面数字表达的意义进行解答.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.如3H,表示3个氢原子,故答案为:3个氢原子;
(2)元素符号表达的意义有:某元素和这种元素的一个原子,如O表示:氧元素和一个氧原子;故答案为:氧元素 一个氧原子;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,如nCa2+表示n个钙离子;故答案为:n个钙离子.
(4)由(3)的分析可知表示铝离子;故答案为:铝离子.
点评 本题考查学生对化学符号及其周围数字的意义理解与在解题中灵活应用的能力
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质 | 样品质量 | 水的质量 | 消耗稀盐酸质量 | 反应后溶液质量 |
质量(g) | 22 | 150 | 56.8 | 220 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO、C2H5OH在氧气中充分燃烧都能生成CO2,则在氧气中充分燃烧能生成CO2的物质一定含有碳元素 | |
B. | 单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质 | |
C. | 置换反应中一定有单质生成,则有单质生成的反应一定是置换反应 | |
D. | 硫在氧气中燃烧发生蓝紫色火焰,则铁在氧气中燃烧也一定能发出蓝紫色火焰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去铁粉中混有的少量银粉 | 用足量稀盐酸溶解后过滤 |
B | 鉴别无水硫酸铜和碳酸钙 | 加水溶解 |
C | 证明分子在不断运动 | 将一滴红墨水滴入一杯纯净水中 |
D | 收集二氧化碳时,检验集气瓶是否集满 | 用一根燃着的木条放在集气瓶口 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X2Y7 | B. | Y2X1 | C. | X7Y2 | D. | YX2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cu | B. | CuO | C. | MgO | D. | Zn |
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