下列物质在氧气中燃烧,产生大量的白烟,生成一种白色固体的是( )
A.红磷 B.木炭 C.铁丝 D.石蜡
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.
【专题】实验现象的观察和记录.
【分析】A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据石蜡在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
【解答】解:A、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,生成一种白色固体,故选项正确.
B、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项错误.
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项错误.
D、石蜡在氧气中燃烧,发出白光,瓶壁上出现水雾,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项错误.
故选:A.
【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
科目:初中化学 来源: 题型:
人类的生活和生产都离不开金属。下列对金属的利用不是由金属活动性决定的是
A.曾青得铁化为铜(古代湿法炼铜原理) B.用锌与稀硫酸反应制取氢气
C.用铝合金制作高层建筑的门窗框架 D.古代金银制品能保存至今
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科目:初中化学 来源: 题型:
室温下,称取氯化钠和碳酸钠各30 g放入同一烧杯中,加入100 g水充分搅拌后静置,得到二者的混合溶液。请参照氯化钠、碳酸钠两种物质的溶解度表判断,以下结论不正确的是()
温度/℃ | |||||
溶解度/g | |||||
物质 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
氯化钠 | 35 | 35.5 | 36 | 36.5 | 37 |
碳酸钠 | 6 | 10 | 18 | 36.5 | 50 |
A.20℃时,氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度
B.20℃时,未溶解固体是氯化钠和碳酸钠的混合物
C.30℃时,溶液中氯化钠和碳酸钠的质量分数相同
D.30℃时,溶液为氯化钠和碳酸钠的不饱和溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
达菲(Tamiflu)对人感染H7N9禽流感病毒繁殖有一定的抑制作用,达菲的化学式为C16H28N2O4•H3PO4.下列关于达菲的叙述正确的是( )
A.达菲由六种元素组成
B.达菲分子中含有7种原子
C.达菲中氮元素的质量分数为50%
D.达菲中氮、磷两种元素的质量比为28:31
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科目:初中化学 来源: 题型:
人体缺乏维生素C(简写Vc)就会患坏血病.如图为某种“维生素C”说明书的一部分,请回答:
(1)“Vc”属于 (填“无机”或“有机”)化合物.
(2)“Vc”中碳、氢、氧元素的质量比是 .
(3)“Vc”中含量最高的是氧元素.
(4)若正常成年人每天最低需要补充“Vc”60mg时,这些“Vc”完全由图中“维生素C”来补充时,则每次至少服用 片.
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们在做氧气性质实验时,将点燃的木炭伸入集气瓶内,有的现象明显,有的不明显,导致现象不明显的原因可能是( )
A.排水法收集结束时集气瓶内的水有残留
B.导管口连续放出气泡时开始收集氧气
C.排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面
D.排水法收集前未将氧气瓶灌满水
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面是学习了化学第二单元课题3后,进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究,请你回忆并回答下列探究内容:
(1)制取并收集两瓶氧气时,我用了 等仪器和药品.
(2)制取操作过程中,氧气收集完成后,停止加热时,我是先 ,然后再 .
(3)做氧气的性质探究时,我用了如图所示的操作流程.
本流程我探究的内容是 .C操作,为了使 与氧气完全反应,我的操作方法是 .
(4)D操作用烧杯倾倒的液体是 ,得出的探究结论是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.t1 ℃时,甲、乙两种物质各50 g分别加入到100 g水中,充分溶解,得到的溶液质量都是140 g
C.t2 ℃时,甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数
D.t2 ℃时甲、乙的饱和溶液降温到t1 ℃,析出晶体的质量甲一定大于乙
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