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    14．铁生锈需要消耗氧气，暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图），以下对此改进实验的叙述，错误的是（　　）
    A．铁生锈的过程属于缓慢氧化
    B．实验前一定要检查装置的气密性
    C．此实验中发热剂的多少不影响测量结果
    D．此实验测出氧气的体积分数约是18.3%

    分析 A．根据缓慢氧化的概念来分析；
    B．根据有气体参加的反应气密性必需良好来分析；
    C．发热剂必须过量，才能耗尽集气瓶内的氧气；
    D．根据实验中的数据来分析．

    解答 解：A．铁的锈蚀是铁与氧气、水发生的反应，进行的速率非常缓慢，属于缓慢氧化，故正确；
    B．如果装置漏气，会使进入的水偏少，测定的结果偏小，故正确；
    C．发热剂的量必须足量，因为只有足量的发热剂才能把氧气消耗完，使结果准确，故错误；
    D．进入集气瓶内的水的体积为消耗的氧气体积，则此实验测出氧气的体积分数约是$\frac{55mL}{300mL}×100%=18.3%$，故正确．
    故选C．

    点评 本题考查了空气中氧气含量的测定，结合红磷测定的原理和铁锈原理进行分析，要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等，能够考查学生的知识迁移能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．请结合如图1实验常用装置，回答有关问题．

    （1）写出仪器a的名称铁架台．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可采用的发生装置为B，发生反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，可采用的装置组合为DFE，若要使反应停止可采取的操作是关闭D中活塞，固液分离．
    （4）为了证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应，氢氧化钠溶液与二氧化碳也能发生反应．如图2所示进行实验（装置气密性良好，实验前活塞和弹簧夹K处于关闭状态）．
    实验一：氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应打开分液漏斗的活塞，使稀盐酸逐滴滴加入A中锥形瓶，观察到溶液由红色变为无色的现象时，关闭活塞，证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应；
    实验二：氢氧化钠与二氧化碳反应将注射器中的氢氧化钠溶液推入B中锥形瓶，过一段时间后，打开弹簧夹K，观察到A瓶中液体进入B瓶中，且B瓶中出现白色沉淀的现象并且溶液呈红色，证明氢氧化钠溶液与二氧化碳确实发生了反应．请写出二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．锥形瓶B中溶液最后呈红色不能（填“能”或“不能”）证明氢氧化钠有剩余．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．化学是一门以实验为基础的学科．根据图1，回答问题．

    （1）写出仪器名称：①酒精灯；②分液漏斗．
    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号）A，
    写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）用B、D装置组合可制取另一种气体，写出制取该气体的反应化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C，C与B相比较，其优点是随开随用，随关随停，选用的收集装置为E或F（填字母编号）．
    （5）氨气密度比空气小，极易溶于水，有刺激性气味，会污染环境．实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取氨气．
    ①写出上述制取氨气的化学方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
    ②为了收集、处理氨气（如图2），则导管按气流方向连接顺序是③→④→⑤．
    ③装置中漏斗的作用是防液体倒吸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．现有等质量的X、Y两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知X、Y在生成物中化合价均为+2价）．则下列说法中正确的是（　　）
    A．生成氢气的质量：X＜YB．消耗硫酸的质量：X＜Y
    C．金属的活动性：Y＜XD．相对原子质量：X＜Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列说法正确的是（　　）
    A．“干冰升华”是由于分子本身的体积急剧增大
    B．盐酸与硫酸化学性质相似，是由于在水溶液中都解离出H+
    C．金刚石与石墨物理性质差异较大，是由于碳原子的结构不同
    D．在化学反应中有新物质生成，是由于反应中分子和原子的种类都发生了变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．某同学在实验操作考试中配制50g质量分数为2%的氯化钠溶液．
    （1）氯化钠的构成微粒是Na+、Cl-（用化学符号表示）．
    （2）该同学量取水时俯视读数，会导致所配溶液溶质质量分数＞2%（选填“＜”“＞”或“=”）．
    （3）若将15g该溶液稀释为1.5%的溶液，需要加入水的质量为5g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验操作能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A验证燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点用玻璃棒分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻
    B除去CaO中的CaCO3加稀盐酸溶解并过滤
    C比较Fe、Cu、Ag的金属活动性铁丝分别浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液
    D区分羊毛与合成纤维点燃，闻气味
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．用化学符号表示：
    （1）2个氢原子2H；（2）3个镁离子3Mg2+；
    （3）二氧化硫中硫元素的化合价$\stackrel{+4}{S}$O2；（4）1个氢氧根离子OH-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界．
    （1）我们身边各种各样的物质，例如铜、氧气、氯化钠、金刚石、乙醇等，他们都是由不同微粒构成的．请选择上述物质填空（每空只填一种物质）：
    分子构成的物质O2；原子构成的物质Cu．
    （2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文．
    我想象中的原子结构
    进入镁原子，我发现①原子是由原子核与核外电子构成的，②原子核相比较原子的体积竟然那么小．③核外的12个电子按固定轨道围绕原子核作高速运动；④我试着去搬动它们，发现电子的质量与原子核的质量差不多…我走出幻境，画出了镁原子的结构示意图（如图）
    小英对原子结构的认识有些错误的，指出文中有错误的一句③或④（填句子前的序号）．文中提到的原子在化学变化中易失去电子（填“得到”或“失去”）．

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