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11.某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究.
(1)写出该中和反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分:
【提出问题】该烧杯内的溶液中溶质是什么?
【进行猜想】①溶质可能只是CaCl2
②溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2  
③溶质可能是CaCl2与HCl
【实验探究】小明同学为了探究溶液中溶质的成分,进行了以下实验探究:
实验步骤实验现象实验结论
取少量反应后的溶液于试管中,向试管中滴加几滴无色酚酞溶液,振荡溶液不变色猜想②不正确
猜想③正确
【反思与拓展】你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道,可能造成的危害是腐蚀铁制下水道.要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液,应向溶液中加入过量碳酸钙,充分反应后过滤.

分析 氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水;
如果氢氧化钙和稀盐酸恰好完全反应,该烧杯内的溶液中溶质是氯化钙,如果氢氧化钙过量,该烧杯内的溶液中溶质是氯化钙和氢氧化钙,如果稀盐酸过量,该烧杯内的溶液中溶质是氯化钙和氯化氢;
氢氧化钙溶液显碱性,能使酚酞试液变红色;
稀盐酸能和铁反应生成氯化亚铁和氢气;
碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳.

解答 解:(1)氢氧化钙和稀盐酸反应的化学方程式为:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
故填:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)【进行猜想】
烧杯内的溶液中溶质可能是氯化钙,也可能是氯化钙和氢氧化钙,也可能是氯化钙和氯化氢.
故填:溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2
【实验探究】

实验步骤实验现象实验结论
取少量反应后的溶液于试管中,向试管中滴加几滴无色酚酞溶液,振荡溶液不变色猜想②不正确
取少量反应后的溶液于试管中,向试管中加入适量的铁粉产生气泡猜想③正确
【反思与拓展】
上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道,可能造成的危害是腐蚀铁制下水道;
要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液,应向溶液中加入过量碳酸钙,充分反应后过滤.
故填:腐蚀铁制下水道;碳酸钙.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.水电解生成氢气和氧气,并且氢气和氧气的体积比约为2:1.通过水的电解实验(如图所示),我们对所学知识又有了新的认识,请将你的认识写出两点.
(1)水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)在化学反应中,分子可以再分,原子不能再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.通过学习碱的性质,某校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动,请你一同参与.
(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?
(2)猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质.
如果氢氧化钙变质,变质的化学方程多为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)实验探究:补充填空.
实验步骤及操作实验现象实验结论
①取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置取上层清液,滴入无色酚酞溶液;
②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸
①无色酚酞溶液变红;
②有气泡产生
部分变质
①无色酚酞溶液不变红;
②有气泡产生
全部变质
①无色酚酞试液变红;
②没有气泡产生
没有变质
(4)小结与思考:
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应涉及的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
②氢氧化钙俗称熟石灰,农业上常用来改良酸性土壤等.
(5)某工厂化验室用氢氧化钠溶液中和一定量石油产品中的残余硫酸至中性,共消耗5%的氢氧化钠溶液80g.这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.请根据初中常见的物质和反应,回答以下问题:
(1)常在实验室中用作干燥剂的液体是(写名称)浓硫酸.
(2)化石燃料燃烧会导致酸雨的主要气体污染物是(写化学式)SO2
(3)将生锈的铁钉放入过量的稀盐酸中,可观察到的现象为铁锈溶解、生成黄色溶液,然后观察到有气泡冒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图是三种固体物质a、b、c的溶解度曲线,则以下说法不正确的是(  )
A.t1℃时三种物质溶解度的大小为b>a=c
B.将t2℃时a的饱和溶液150g降温到t1℃时,析出溶质30g
C.除去a物质中的少量c,通常采用蒸发结晶的方法
D.t2℃时1g a物质加入到2g水中不断搅拌,能形成3g饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.钙是维持人体正常功能所必需的元素,有时需要服用补钙剂满足人体需求.如图分别为两种补钙剂说明书的一部分.

请根据图示中的信息回答下列问题:
(1)钙是人体必须的常量元素,每日要摄取足够量的钙,才能避免A(填字母序号);
A.佝偻病或骨质疏松症      B.贫血症       C.甲状腺肿大
(2)每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为700mg;
(3)按照金钙尔奇说明书每日的补钙量,若改用葡萄糖酸钙,一日3次,一次应服用几4片?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某小组同学用盐酸和氢氧化钙,对酸和碱的中和反应进行探究.请你参与.
甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸,无明显现象.结论:两种物质未发生反应.乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸,溶液由红色变为无色.结论:两种物质发生了反应.反应的化学方程式为Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应.并对甲的实验继续探究.
【提出问题】甲实验后的溶液中有什么溶质?
【作出猜想】猜想一,只有CaCl2;猜想二有CaCl2和Ca(OH)2;猜想三,有CaCl2和HCl.
【实验探究】为验证猜想,丙同学设计了方案1和方案2,并按方案进行实验.
方案编号方案1方案2方案3
实验操作(分别取少量甲实验后的溶液于试管中)镊子pH试纸
AgNO3溶液
Na2CO3溶液
实验现象对比标准比色卡:pH<7产生白色沉淀
实验结论溶液中有HCl溶液中有CaCl2
【实验结论】丙认为猜想三正确.
【实验评价】丙的实验操作和方案中有不足之处,其不足之处是方案1中使用pH试纸的操作不对;方案2中加AgNO3产生白色沉淀说明溶液中有Cl-,并不能说明溶液中一定有CaCl2
大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确,其实验中应观察到的现象为先有气体产生,后有白色沉淀生成.实验中观察到的现象涉及的反应化学方程式为CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl(任意写一个).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.硫酸铜晶体(CuSO4•5H2O)常用于印染的媒染剂,农业和渔业的杀虫剂、工业镀铜等.
【物质制备】某兴趣小组同学查找到以辉铜矿(主要成分是硫化亚铜,化学式为Cu2S)为主要原料制备硫酸铜晶体的工业生产过程:
【资料Ⅰ】硫化亚铜(Cu2S)能与空气中的氧气反应生成氧化铜和二氧化硫气体.

(1)Cu2S中铜元素的化合价为+1.
(2)焙烧过程中将辉铜矿研成粉末的目的是增大反应物之间的接触面,加快反应速率(或使反应充分).
(3)上述“酸溶”过程中发生反应的化学方程式是CuO+H2SO4=H2O+CuSO4.上述流程中产生的SO2气体可用于工业上生产硫酸.
【含量测定】该兴趣小组的同学为测定某辉铜矿中硫化亚铜(Cu2S)的含量进行了如下的实验探究.(假设每步反应均完全,不考虑装置内原有空气对测定结果的影响)
甲、乙二个实验小组均设计了下列装置,称取了5g辉铜矿样品,将样品研碎后放入如下图所示的硬质玻璃管中,从a处不断地缓缓通入空气,高温灼烧玻璃管中的辉铜矿样品至反应完全并继续缓缓通入一段时间的空气.

甲组同学仅称量了上述实验所需要的相关装置质量后即完成了测定.
乙组同学则在上述反应结束后,将C瓶中的溶液进行了如图处理:

【资料Ⅱ】亚硫酸钠(Na2SO3)与过氧化氢反应能生成硫酸钠和水.
【问题讨论】
(4)上述装置中A瓶内所盛的试剂是NaOH 溶液,其作用是吸收空气中的CO2,防止测得SO2的质量偏大.
(5)气体进入C瓶后,C瓶中发生反应的化学方程式为SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(6)乙组同学的实验过程中必须对滤渣进行洗涤,证明滤渣洗净所用试剂是H2SO4或Na2SO4或AgNO3等溶液,若缺少洗涤操作则会使测得的硫化亚铜的含量偏大(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(7)乙组同学通过最终得到的硫酸钡固体质量也能计算该辉铜矿中硫化亚铜(Cu2S)的质量分数,请你写出计算过程(假设辉铜矿中只有Cu2S含有S元素,且转化过程中无硫元素的损失).
(8)甲组同学利用反应前后C装置的质量变化也计算出了硫化亚铜(Cu2S)的质量分数,可是发现结果比乙组偏小,其原因可能是气体可能从C装置中带出一部分水分.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列做法不会使人中毒的是(  )
A.用工业酒精配制白酒饮用B.将燃气热水器安装在浴室内
C.向蔬菜大棚内通入适量的CO2D.用胆矾对饮用水进行消毒

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