科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的用途只应用其物理性质的是( )
A.干冰在舞台制雾时作致冷剂 B.小苏打在做馒头时作发酵剂
C.还原铁粉在月饼盒内作除氧剂 D.生石灰在某些食品袋内作干燥剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质构成的说法不正确的是( )
A.物质可由分子、原子或离子构成
B.结构示意图为、 的粒子,表示了同种元素不同的粒子
C.相对原子质量为m的原子M,核外有n个电子,则核内中子数为:m-n
D.原子序数为16的原子,位于周期表中第2周期第ⅥA族
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验中利用提供的方案不能达到目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 稀释浓硫酸 | 将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌 |
B | 鉴别氮气和氧气 | 将带火星的木条插入集气瓶中,看是否复燃 |
C | 测某溶液的酸碱度 | 滴入酚酞试液,观察溶液颜色的变化 |
D | 除去固体氯化钾中少量的二氧化锰 | 加水溶解后,过滤,蒸发 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
操作和保存药品不当,标签常常易损毁。现有四瓶溶液①②③④的试剂标签已破损(如下图),但是已经知道这四瓶试剂是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一种,某兴趣小组同学决定对四瓶破损标签溶液成分进行实验探究(实验另外药品只提供盐酸和酚酞溶液):
【提出问题】标签已经破损的①②③④四瓶溶液分别是什么溶液?
【实验探究1】第④瓶试剂肯定是: (写化学式)。
【实验探究2】兴趣小组对①②③④瓶溶液进行了如下的实验探究:
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 取①②③瓶溶液少量 于三支试管中,分别 加入酚酞试液 |
| 酚酞试液不能将其中 的一种溶液鉴别出来 |
2 | 再取①②③瓶溶液少 量于另外三支试管中 分别加入 溶液 | 加入了①溶液的试管 中 ; 其余两支试管中无明显现象 | ①瓶溶液为Na2CO3 |
3 | 取②③瓶溶液少量于 两支试管中,分别加 入 溶液 | 加入了②溶液的试管 中 ; 加入了③溶液的试管 中 ; | ②瓶溶液为 ③瓶溶液为 Ca(OH)2 |
【反思与交流】为了防止标签发生破损,我们在倾倒溶液时应注意: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的化学式、俗名和类别全部正确的是
A.烧碱 Na2CO3 盐 B.酒精 C2H5OH 氧化物
C.熟石灰 Ca(OH)2 碱 D.小苏打 NaHCO3 酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表中,除去物质所含杂质的方法正确的是
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A. | N2气体 | O2 | 硫粉燃烧 |
B. | NaCl溶液 | Na2CO3 | 逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡 |
C. | CO气体 | CO2气体 | 通过灼热的氧化铜 |
D. | HCl溶液 | H2SO4 | 加入Ba(NO3)2溶液,过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂、方法均正确的是( )
编号 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 除杂操作方法 |
A | CO2 | CO | —— | 点燃 |
B | CaO | CaCO3 | 水 | 过滤、蒸发 |
C | NaNO3溶液 | Na2CO3 | 适量CaCl2溶液 | 过滤 |
D | 铜粉 | 铁粉 | 过量盐酸 | 过滤、洗涤、干燥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列记录的实验现象与事实不相符的是( )
A.磷在空气中燃烧产生大量白烟
B.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,看到瓶口有大量白雾
C.在电解水实验中,正负两极产生的气体体积比约为2︰1
D.取少量氢氧化钠曝露在空气中,氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解
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