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6.下列关于空气的说法正确的是(  )
A.空气中氧气的质量分数是21%
B.CO2是空气中除氮气和氧气之外含量最多的气体
C.分离液态空气时,首先分离出来的是氧气
D.分离液态空气制造氧气是利用空气中各成分的沸点不同进行的

分析 根据空气中各成分的体积分数:按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%;根据分离液态空气制取氧气的原理,进行分析判断即可.

解答 解:A、空气中氧气的体积分数(而不是质量分数)是21%,故选项说法错误.
B、稀有气体是空气中除氮气和氧气之外含量最多的气体,故选项说法错误.
C、分离液态空气法制取氧气的原理是在低温条件下加压,使空气转变为液态空气,然后蒸发;由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低,因此氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要是液态氧,故选项说法错误.
D、分离液态空气法制取氧气的原理是在低温条件下加压,使空气转变为液态空气,然后蒸发,利用的是空气中各成分的沸点不同进行的,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握空气的组成成分、分离液态空气制取氧气的原理是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列属于分解反应的是(  )
A.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
B.石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
C.氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
D.石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列对有关物质的性质及其相关用途的叙述正确的是(  )
①氧气易溶于水,使得鱼能在水中生存. 
②氮气不燃烧也不支持燃烧,难溶于水.
③氧气能支持燃烧,所以可以做火箭的高能燃料.
④氧气能与许多物质发生氧化反应.
A.②④B.①③C.①②③D.①②④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.为研究锌和铝的金属活动性,某研究小组进行了如下探究.
(1)小明设计的实验方案:向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸.写出铝与盐酸反应的化学方程式:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
(2)小芳将去膜和未去膜的铝片分别放入盐酸中,发现前者比后者反应快,原因是未去膜的铝片表面有Al2O3(填化学式),
(3)小芳在(2)实验中,还观察到有“灰黑色沉淀”这一异常现象出现.
【提出问题】铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成是什么?
【查阅文献】铝在颗粒较小时为灰黑色;氯化铝为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体,易溶于水和乙醇.
【提出合理假设】假设a:该灰黑色沉淀可能含有铝;
假设b:该灰黑色沉淀可能含有氯化铝和铝;
假设c:该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质.
【设计并完成实验】取灰黑色沉淀分别进行如下实验.
实验编号实验操作实验现象
加入适量稀盐酸有微量气泡,固体全部溶解,得到澄清溶液
加入适量蒸馏水固体部分溶解
加入适量无水乙醇固体部分溶解
【得出结论】由实验①可判断假设c不成立,再集合②和③可得出假设b成立.
(4)若①中小明的实验能比较锌和铝的金属活动性强弱,其所依据的现象是产生气泡的速率,从操作可行性的角度,你认为比较难以控制铝片和锌粒的表面积相同; 从设计方法的角度,你认为还需要控制金属的纯度,盐酸的浓度等变量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图所示进行实验,同时将针筒内全部液体迅速注入容器中.实验内容如下表所示.
实验开始前红墨水左右两端液面保持相平,容器Ⅰ、Ⅱ体积相同,装置气密性良好.
实验
编号
容器I针筒I容器Ⅱ针筒Ⅱ红墨水
液面位置
a10mL
NaCl10mL
保持
左高右低
b二氧化碳
(充满)
10mL
澄清石灰水
二氧化碳
(充满)
10mlL浓氢氧化钠溶液
c1g锌15mL盐酸1g镁15mL盐酸
(1)实验a中,容器Ⅰ内产生的现象是澄清石灰水变浑浊.
红墨水液面位置发生变化的原因是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O (用化学方程式表示).
(2)实验b中,针筒Ⅰ、Ⅱ内盐酸足量且溶质质量分数相同,产生气泡更剧烈的是容器Ⅱ (填“Ⅰ”或“Ⅱ”).红墨水液面位置变化情况是先是左高右低,最终红墨水左右两端液面保持相平.反应结束并恢复到原来的温度后,两边的红墨水保持相平.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列有关燃烧和爆炸的说法错误的是(  )
A.燃烧一定发光、发热
B.爆炸也可能因物理变化引起
C.燃烧一定是化学变化
D.氢气与空气混合点燃一定会发生爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.二氧化碳若合理利用,是一种重要的原料.
(1)如图示自然界碳的循环示意图,请据图分析后回答:
①自然界产生CO2的途径有动植物的呼吸和化石燃料的燃烧(任写一点);
②任何事物都具有两面性,CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用(任写一点),不利影响有造成温室效应(任写一点);
③目前,人类以化石燃料为主要能量来源,化石燃料有煤、石油、天然气,他们都属于混合物(填“纯净物”或“混合物”),都属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)最近,美国研究人员利用镍和钯作催化剂,将二氧化碳转化为具有多种用途的甲醇(CH3OH).甲醇可用作赛车燃料.它在氧气中的燃烧产生物为二氧化碳和水,则甲醇燃烧的化学方程式为2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.
(3)有人提出设想:将排放到空气的二氧化碳液化后压入到冰冷的深海中,但也有人担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,对海洋生物和海床等有危害,其中酸度增加的原理是CO2+H2O=H2CO3(用化学方程式表示).
(4)液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾,下列说法正确的是AB(填字母序号).
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案
B.二氧化碳可覆盖在可燃物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图为元素周期表中部分元素原子的原子结构示意图.

请回答下列问题:
(1)第16号元素属于金属元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应中容易得电子;
(2)元素的化学性质与原子结构中的最外层电子数关系密切;
(3)在同一族中,各元素的原子结构呈现的规律有从上到下电子层数递增等(任写一点);
(4)蛋白质是构成细胞的基本物质,由多种氨基酸构成,是复杂的相对分子质量巨大的物质.α-丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一,α-丙氨酸的化学式为CH3CH(NH2)COOH,据此回答:α-丙氨酸的相对分子质量为89,其碳、氢元素的质量比为36:7.

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科目:初中化学 来源:【全国区级联考】江西省南昌市青山湖区2017届九年级5月月考化学试卷 题型:信息分析题

为了发展低碳经济,有科学家提出一种“绿色自由”构想:把空气吹入碳酸钾溶液,然后再把CO2从溶液中提取出来,经过化学反应后转变为甲醇(CH3OH) “绿色自由”构想技术简要流程如图所示.

(1)写出流程中一种氧化物的名称________________

(2)大气中CO2过多会引起 ____________效应.

(3)写出步骤②的化学反应方程式__________

(4)步骤②中铬锌催化剂在反应前后 ______和__________不变.

(5)甲醇和乙醇同属醇类,请推测甲醇的一个化学性质 ____________.

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