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    14．“绿色化学”要求生产尽可能不产生废物，即实现“废物零排放”．下列反应类型最容易实现“绿色化学”要求的是（　　）
    A．复分解反应B．化合反应C．分解反应D．置换反应

    分析 根据化合反应、置换反应、分解反应和复分解反应的定义来回答此题，从反应物和生成物的种类入手，反应物中的原子是否全部转化到欲制取的产物中了．

    解答 解：A．复分解反应是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，可知原料中所有原子没有转化为目标产物；不符合“化学反应的绿色化”，故错误；
    B．根据化合反应指的是由两种或两种以上的物质生成一种新物质的化合反应，可知原料中所有原子转化为目标产物，实现零排放，符合“化学反应的绿色化”，故正确；
    C．根据分解反应，是指一种化合物在特定条件下分解成二种或二种以上较简单的单质或化合物的反应．可知原料中所有原子没有转化为目标产物；不符合“化学反应的绿色化”，故错误；
    D．根据置换反应是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应；可知原料中所有原子没有转化为目标产物；不符合“化学反应的绿色化”，故错误；
    故选B．

    点评 本题考查学生对四种反应类型与绿色化学之间的关系，倡导绿色化学．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．将足量的下列物质分别放在燃烧匙上点燃（或灼烧），分别放入图示装置的广口瓶中，立即塞紧橡皮塞，反应结束待冷却后，打开止水夹，导管中水柱上升最少的是放入哪种物质的装置？（　　）
    A．铁粉B．磷C．木炭D．镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．有一包固体粉末，可能是 CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一种或多种．某实验小组同学先用托盘天 平称取 46.2 克该粉末，溶于水配成 174.6 克蓝色澄清 溶液，再往其中加入溶质质量分数为 8%的 NaOH溶液，产生沉淀的质量与所加 NaOH 溶液质量的关系如图所示．计算正好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．逻辑推理是科学学习常用的思维方法，以下推理正确的是（　　）
    A．pH小于7的溶液是某种酸的溶液
    B．碱都含有氢氧根，所以含有氢氧根的化合物一定是碱
    C．氧化物只含有两种元素，所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素
    D．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．小开在家用25℃的水溶解一定量的蔗糖，充分搅拌后发现杯底还有部分蔗糖没有溶解，然后她又将其加热至50℃，发现蔗糖全部溶解了．
    （1）判断：加热前后，溶质质量分数不变，溶解度增大．（填“增大”“不变”或“减小”）
    （2）用“o”表示蔗糖分子，水分子没有画出．下列能准确表示50℃时蔗糖溶于水形成溶液的是B

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图以稀硫酸为例的反应关系体现了酸的化学性质．下列说法正确的是（　　）
    A．X所表示的物质类别是碱
    B．图中能生成盐的反应包括③④⑤
    C．图中涉及到置换、复分解两种基本反应类型
    D．若X溶液既能跟稀硫酸反应，又能跟Ca（OH）2反应，则X可能是BaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    6．某市自来水有股奇怪的味道，经专家多轮综合检测，基本认定引起此次异味的主要物质是邻叔丁基苯酚．将30克邻叔丁基苯酚完全燃烧，生成88克CO2和25.2克H2O（无其他产物）．已知邻叔丁基苯酚的相对分子质量为150，求：
    （1）30克邻叔丁基苯酚中含碳元素24克，氢元素2.8克．
    （2）邻叔丁基苯酚的C：H：O原子个数比是10：14：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．硫酸、盐酸是重要的化工原料．
    （1）写出稀盐酸与下列物质反应的化学方程式：
    ?①与铁粉反应：Fe+HCl═FeCl2+H2↑；
    ?②与氢氧化钾溶液反应：KOH+HCl═KCl+H2O；
    ?③与硝酸银溶液反应：HCl+AgNO3 =HNO3 +AgCl↓；
    上述反应中，属于酸的共同性质的是①②（选填编号）．
    （2）盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是②③（选填编号）．
    ①金属表面除锈   ②制造药物氯化锌③除去NaCl中少量的NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．民族英雄林则徐领导的禁烟运动捍卫了民族的尊严．其硝烟的原理是利用生石灰与水反应会产生大量的热量，将鸦片销毁，同时生成氢氧化钙，其化学反应方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2．

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