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在一张洁白干燥的滤纸上依次喷洒 A、B、C三种无色液体,当喷洒A时滤纸无明显变化,再喷洒B时滤纸上显出一间红色小屋,最后喷洒C时红色小屋又消失了,回答下列问题:滤纸上的小屋事先是用
 
试剂画出的.无色液体A是
 
; B是
 
;C是
 
考点:酸碱指示剂及其性质
专题:常见的酸 酸的通性
分析:根据已有的知识进行分析解答,酚酞试液在碱性溶液中变红,在酸性和中性溶液中不变色,酸和碱能中和生成盐和水,据此解答.
解答:解:白色的滤纸,说明是用酚酞试液画的,酚酞在酸性和中性溶液中不变色,在碱性溶液中变红,故喷洒的A可以是水,B是氢氧化钠溶液,当喷C时红色消失,说明碱性消失,故喷洒的C是酸性溶液,可以是盐酸,故填:酚酞,水,氢氧化钠,稀盐酸.
点评:本题考查了酸碱指示剂与溶液酸碱性的关系,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知Fe(OH)3不溶于水也不与NaOH溶液反应,而Al(OH)3不溶于水却能与NaOH溶液反应而溶解.现欲除去FeCl3溶液中的杂质A1Cl3,下列选项正确韵是(  )
A、加入Fe粉,过滤
B、加入Al粉,过滤
C、加人足量NaOH溶液,过滤,在滤液中加适量稀盐酸
D、加入足量NaOH溶液,过滤,洗涤沉淀,在沉淀中加入适量稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列词语一定包含有化学变化的是(  )
A、冰雪融化B、木已成舟
C、花香四溢D、粮食酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组的同学设计了一组实验,探究二氧化碳与水的反应.取4朵用石蕊溶液   染成紫色的干燥纸花,分别如图进行实验.回答下列问题:
Ⅰ.喷稀盐酸Ⅱ.喷水Ⅲ.直接放入二氧化碳中Ⅳ.喷水后放入二氧化碳中
(1)观察纸花的颜色变化:
Ⅰ.纸花变红;Ⅱ.
 

Ⅲ.纸花不变色Ⅳ.
 

(2)该小组的同学设计Ⅰ和Ⅱ是为了证明
 

( 3)该同学进行这四组实验的目的是
 

(4)实验Ⅳ中发生反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

称取9.6g氧化铁和铁的混合物,在加热的条件下与氢气反应一段时间后,部分氧化铁被还原,同时得到0.54g水,把反应后的固体与足量的稀硫酸反应,得到0.25g氢气.求原混合物中氧化铁的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究.

(1)写出指定仪器的名称:①
 
;②
 

(2)小强用高锰酸钾制取氧气且收集较为纯净的氧气应选择的装置组合是
 
,反应之后发现水槽中的水变成了紫红色原因是
 

(3)某水泥厂化验室,为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水.)有关实验数据如下表:
反应前反应后
实验
数据
烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量
150g15g160.6g
①根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳的质量为
 
 g.
②求该石灰石中碳酸钙的质量分数.(相对原子质量:Ca-40    C-12    O-16)

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图所示仪器和装置,请回答下列问题

(1)写出A、B、G三种仪器的名称:A
 
;B
 
;G
 

(2)实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,应选用的仪器和装置编号为
 
,二氧化锰在此反应中是
 
.(选填“反应物、生成物、催化剂”)
(3)实验室里如果使用高锰酸钾来制取氧气,可使用图中的仪器和装置编号为
 

(4)上图中用于收集氧气的仪器或装置的编号为
 
,这种收集气体的方法被称为
 
;用这种方法收集的气体
 
(选填“难溶”“易溶”)于水.
(5)请在方框内画出使用图中这些仪器制取氧气的一种仪器图.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据以下实验要求从中选出所需合适仪器的编号,并写在横线上.

(1)镁条燃烧时,夹持镁条用
 

(2)实验室常用的加热仪器是
 

(3)用作量度一定量液体体积的仪器是
 

(4)常作为较多量物质的反应用的玻璃容器是
 

(5)收集并储存气体的是
 

(6)用于加热浓缩溶液、析出晶体的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

三硝酸甘油酯是一种炸药,其化学式为C3H5(ONO23.该物质由
 
种元素组成,相对分子质量是
 
.该物质可因撞击而爆炸,爆炸按下式进行:4C3H5(ONO23=aN2+bCO2+cO2+dH2O,根据质量守恒定律确定:a=
 
,b=
 
,c=
 
,d=
 

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