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    20．如图所示的操作中，正确的是（　　）
    A．
        加入固体    		B．
      塞紧橡胶塞    		C．
       振荡试管    		D．
          蒸发食盐溶液

    分析 A、根据向试管内加入块状固体的方法判断；
    B、根据塞紧橡胶塞不能将试管放在桌面上进行解答；
    C、根据振荡试管应该用手腕振荡进行解答；
    D、根据蒸发食盐水的方法判断．

    解答 解：A、向试管内加入块状固体，把试管平放，将药品放入后再慢慢竖起，使药品慢慢滑入试管底部，切不可如图所示去做，故A错误．
    B、塞紧橡胶塞不能将试管放在桌面上，这样容易使试管破损，故B错误；
    C、振荡试管应该用手腕振荡，而不是上下振荡，这样容易造成液体溅出，故C错误．
    D、蒸发食盐水用玻璃棒不断搅拌，防止液体受热不均溅出伤人，故D正确．
    故选D．

    点评 掌握过滤的方法和注意事项，了解固体药品、液体药品的取用，了解一些常用仪器的使用方法，不要因为不规范的操作而引起事故．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某化学兴趣小组利用如图1（A-E）装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a长颈漏斗，b锥形瓶．
    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则氧气已满．
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是A（填图1字母）．
    （4）该小组设计了如图2所示的实验装置，既用于制取气体，又用于探究物质性质．
    ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是b（填字母）．
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入石蕊试液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．2013年6月，“神州十号”与“天宫一号”成功交会对接．
    （1）发射卫星的火箭常使用液氢作为燃料，写出氢气燃烧的化学方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （2）航天航空关于使用一种“碳纤维材料”是在碳化硅、陶瓷中嵌入碳纤维制成的，它是一种B．
    A．金属材料B．复合材料C．合成材料
    （3）人造卫星中安装有燃料电池，燃料电池可以直接将化学能转化为电能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．在t℃时，在一定质量的某硫酸铜溶液中加入55g CuSO4粉末或加入100g CuSO4•5H2O固体，充分振荡．使溶液恢复到t℃；，都能恰好形成饱和溶液，则该温度时，CuSO4的溶解度是（　　）
    A．9gB．45gC．25gD．55g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列知识归纳，完全正确的一组是（　　）
    A、能量变化B、环境保护
    ①电解水是将电能转化成化学能
    ②煤燃烧是将化学能转化成内能
    ③在化学反应中只有燃烧才能放出热量    		①合理施用化肥和农药
    ②重复使用塑料袋和塑料盒
    ③工业“三废”处理达标后排放
    C、数字含义D、资源节约
    ①Fe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷
    ②SO3：一个三氧化硫分子中含有3个原子
    ③$\stackrel{+2}{Mg}$：化合物中镁元素显+2价    		①废旧金属回收利用
    ②提倡使用乙醇汽油
    ③实验后用剩药品放回原瓶
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．A元素的原子结构示意图为：，A元素在化学反应中容易得到电子变成氯离子，属非金属元素（填金属或非金属）；B元素的离子结构示意图为：，该离子带3个单位正电荷．A、B元素形成化合物的化学式（用A、B表示）为BA3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图所示的是初中化学中的一个重要实验．请回答下列问题：
    （1）实验前首先要进行的操作是检查装置的气密性．
    （2）冷却后，松开止水夹，看到烧杯中的水倒流至集气瓶中的1处（填1、2、3、4）．
    （3）用电热棒点燃红磷比用酒精灯点燃红磷的测量的结果更准确，推测主要原因是不需要拔开橡皮塞，空气不会逸出，测量更精确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点．
    （1）在水、铜和氯化钠3种物质中，构成氯化钠的基本微粒是离子（填“分子”、“原子”或“离子”）．
    （2）A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表．A和B在一定条件下反应可生成C和D．根据图示回答下列问题． 
    反应前反应后
    ABCD
    ①1个D分子中含有2个原子．
    ②对于该反应，下列说法正确的是ac（填字母序号）．
    a．4种物质均由分子构成
    b．反应前后各元素化合价均发生改变
    c．4种物质中属于氧化物的是A、B、C  
    d．反应中C、D两种物质的质量比为11：7．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．实验室中可以用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热来制取氧气．用化学符号表达式表示这个反应：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，兴趣小组的同学为了研究氧气的化学性质，现在准备用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，并完成铁丝燃烧的实验．

    ①他们所选的制取氧气的发生装置为（填序号，下同）A；
    ②若要使收集到的氧气比较纯净（不含氮气），最好选用C；
    ③正确的实验步骤为（填序号）egdfbca．
    a、熄灭酒精灯；b、用排水法收集气体；c、从水槽中取出导管；
    d、装药品；e、从下至上，从左至右安装仪器；f、点燃酒精灯；g、检查装置的气密性．
    ④通过实验发现铁丝在纯氧中能够燃烧，用化学符号表达式表示该反应：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，
    现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体．
    他们发现集气瓶底部被炸裂而出现了一道裂痕，请你帮助他们分析原因：集气瓶的底部没有放少量水或细沙．

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