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    2．下述说法中正确的是（　　）
    A．水电解生成氧气和氧气．说明水中含有氧分子和氧分子
    B．水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化
    C．水的蒸发和水的电解都生成气体
    D．物质在变化中所表现处的性质，就是物质的化学性质

    分析 根据电解水时正氧负氢、氢二氧一以及物理变化和化学变化的知识解答即可．

    解答 解：A、水电解生成氧气和氧气．说明水中含有氢元素和氧元素，错误；
    B、原子是化学变化中的最小的微粒，故水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化，正确；
    C、水蒸发是水变为水蒸气，不是生成气体，错误；
    D、物质在化学变化中表现出来的性质就是物质的化学性质，错误；
    故选B．

    点评 本题考查的是水的电解的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．下列物质的用途与性质对应的是B
    A．食品包装中充氮气以防腐--常温下氮气的化学性质活泼
    B．稀有气体能制成多种用途的电光源--稀有气体在通电时发出不同颜色的光
    C．干冰可用做制冷剂--干冰升华放热  
     D．一氧化碳用于冶炼金属--利用一氧化碳的还原性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．写出下列反应的文字或符号表达式，
    （1）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （2）硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
    （3）红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （5）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （6）用高锰酸钾制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良．如图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：
    （1）该口服液中的葡萄糖酸锌由四 种元素组成；
    （2）每个葡萄糖酸锌分子中有49个原子．
    （3）葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为72：11．
    （4）葡萄糖酸锌的相对分子质量是．455．
    （5）每支口服液中锌的质量分数为0.05%（1g=1000mg）．
    （6）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为20kg的儿童每天还须服该口服液1支，才能满足身体的需要．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．小明同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂（主要成分：过碳酸钠、柠檬酸）洒在厨房排水口网状盖的底部，倒上温水后迅速冒出气泡．为了解其反应过程，他与学习小组的同学进行了如下探究．
    【探究一】小组同学根据所学的化学知识设计并进行了如图所示的实验．
    要保证实验的效果，实验装置要有良好的气密性，检查A装置气密性的方法是关闭分液漏斗的活塞，将导气管一端浸没水中，手握锥形瓶的外壁，若导管口冒气泡，则气密性良好．
    实验中观察到如下现象：A中有气泡产生；B中的澄清石灰水变浑浊；C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺．由此同学们得出结论：生成的两种气体分别是CO2、O2（填化学式）．
    【探究二】
    （1）实验过程：教师提供了一瓶过碳酸钠（Na2CO4），小组同学进行了如下实验探究：

    （2）提出问题：无色溶液X中的溶质有哪些物质？
    （3）猜想与假设：根据以上实验现象，X溶液中一定存在的溶质是过氧化氢；还可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一种或几种．
    写出上述实验探究中②反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）查找资料：
    资料1：氯化钙溶液呈中性；氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应；
    氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    资料2：NaHCO3溶液呈碱性，与石灰水反应生成白色沉淀；碳酸氢钠、碳酸钠与足量的酸反应产物相同．
    （5）实验过程：小组同学对溶液X中的溶质进行了如下实验．请将下列实验方案填写完整．
    实验操作主要实验现象结论
    ①证明溶液中有Na2CO3
    ②证明溶液中既无NaHCO3又无NaOH
    （6）实验反思：①根据资料，NaHCO3溶液能与石灰水反应生成白色沉淀．于是，同学们猜想：碳酸氢钠与氢氧化钠是否反应？NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O（如反应，请写出化学方程式，如不反应此空不填）．②Na2CO3、NaHCO3两种物质性质上既有共性又有差异，其差异性可用于鉴别或分离或除杂等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图是实验室里制取二氧化碳的一种发生装置：
    （1）在锥形瓶中放石灰石，在长颈漏斗中加入稀盐酸．
    （2）在长颈漏斗底部为什么要伸入液面以下？防止产生的气体从长颈漏斗逸出．
    （3）怎样检验此装置的气密性？（在漏斗被液封的前提下）
    ①若将A处用弹簧夹夹住，向长颈漏斗中添加液体，长颈漏斗中液面不会下降（填“会”或“不会”），说明气密性良好．
    ②若在A处用注射器抽取气体，会观察到漏斗末端有气泡产生，说明气密性良好．
    ③若在A处用注射器注射气体，会观察到长颈漏斗内形成液柱，说明气密性良好．
    ④检验二氧化碳的方法是通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊．
    ⑤验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．已知硫酸铵的化学式为（NH4）2SO4求：（写出计算过程）
    （1）（NH4）2SO4的相对分子质量；
    （2）（NH4）2SO4中，氮、氢、硫、氧元素的质量比；
    （3）（NH4）2SO4中氮元素的质量分数．（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．用化学符号表示．
    （1）硫化钠Na2S；
    （2）氮气N2；
    （3）氯化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$Cl3；
    （4）4个碳酸根离子4CO32-；
    （5）硝酸铵中氮元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3；
    （6）相对分子质量最小的氧化物H2O；
    （7）三个铁离子3Fe3+；
    （8）保持氨气化学性质的最小微粒NH3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．实验室称量物质一般用托盘天平，称量时砝码应放在右盘上，读数精确到0.1g．

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