某炼钢厂日产含杂质5%的生铁3000t,试计算:
⑴该3000 t生铁中含纯铁多少吨。
⑵该炼钢厂每天需含Fe2O3质量分数为85%的赤铁矿石多少吨。(计算结果保留整数)
科目:初中化学 来源: 题型:
某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式 .
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是 .
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有 .
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 | | | |
实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 |
| 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:(1)实验操作中的错误是 .
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是
.
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学家最近在-100℃的低温下合成一种化合物X,此分子的模型如下图,其中每个● 代表一个碳原子,每个○代表一个氢原子。下列说法中不正确的是
A.该分子的化学式为C4H5
B.该分子中碳元素的质量分数是93.75%
C.该分子中的氢原子与碳原子的个数比是4:5
D.等质量的该物质与甲烷相比,燃烧时消耗的氧气更多
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科目:初中化学 来源: 题型:
要除去下列四种物质中含有少量杂质(括号内的物质为杂质)。
甲:CaCO3(Na2CO3) 乙:Fe(Fe2O3) 丙:KCl(K2CO3) 丁:Cu粉(Fe粉)
可选用的试剂和操作方法有:①加适量盐酸、搅拌、过滤;②加适量水、搅拌、过滤;③加适量盐酸、搅拌、蒸发;④通入过量一氧化碳、高温加热。下列对应的组合不正确的是
A. 甲②,丁① B. 乙③,丙① C.丙③,丁① D.甲②, 乙④
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关物质的转化关系如右图所示,其中A为一种生活中常见的有机化合物,在通常情况下,X、Y为两种气态单质,Z为固态单质,B、C、D为三种常温下状态各不相同的氧化物(个别反应的条件未注明)。
(1)写出有关物质的化学式:
A可能是 、 (填出两种);C 、D ;
(2)写出M的一种用途 ;
(3)写出反应①的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关说法正确的是 ( )
A.金属资源中金、银、铜、铁等在地壳中主要以单质的形式存在
B.炼铁时将铁矿石、焦炭等原料放入高炉,最后从出铁口得到纯铁
C.地壳中含量最多的金属元素是铁元素
D.金属资源有限,不能随意开采
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列属于置换反应的是 ( )
A.CO+ CuOΔ Cu+ CO2 B.2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑
C.CO2 +Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O D._______________
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学在生产和日常生活中有着重要的应用。下列说法不正确的是( )
A.明矾水解形成的Al(OH)3胶体能吸附水中的悬浮物,可用于水的净化
B.在海轮外壳上镶入锌块,可减缓船体的腐蚀速率
C.MgO的熔点很高,可用于制作耐高温材料
D.电解MgCl2饱和溶液,可制得金属镁
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