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7.(1)实验室称量氢氧化钠(易潮解、有腐蚀性)时,应将氢氧化钠盛放在烧杯中置于天平的左盘上称量.
(2)实验室要量取7.5mL的水,应选用10mL的量筒.
(3)不慎打翻酒精灯,洒出的酒精在实验台上着火,应用湿抹布扑盖.
(4)滴加液体,若将滴管伸入到被滴加容器中,可能造成的后果是试剂被污染.

分析 (1)根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,进行分析解答.
(2)根据量筒的选用进行分析;
(3)根据酒精在实验台上着火的处理方法分析;
(4)根据胶头滴管的使用注意事项进行分析;

解答 解:(1)氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,不能放在纸上称量,应放在玻璃器皿(如烧杯)中称量,放在托盘天平的左盘上称量.故答案为:烧杯;
(2)量筒的选用要注意量取液体的准确性,量取7.5mL的水,应选用10mL的量筒,故答案为:10;
(3)不慎打翻酒精灯,洒出的酒精在实验台上着火,应立即用湿抹布盖灭,故答案为:湿抹布;
(4)用滴管滴加液体时,若将滴管伸入到被滴加容器中,可能造成的后果是试剂被污染,故答案为:试剂被污染;

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系如图所示.其中B、C、D为单质,C为钢铁的主要成分.试回答:

(1)A、E的化学式是:
AH2O;  EFe3O4
(2)请写出C→B的化学方程式:
C→B:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.2008年5月12日汶川大地震牵动全周人民的心,灾区饮水安全成为人们关注的重要问题.请你运用以下资料及所学的化学知识,为灾区人民提供饮水安全常识.
【资料在线】我国生活饮用水的标准
   感官指标    化学指标    细菌学指标
水质无色无味且澄清透明  pH 65~8.5;总硬度<250mg/L(以碳酸钙计);铜<l0mg/L,…等  细茵总数<100个/mL等
(1)“拯救生命是第一位的”.为搜救埋在废墟下的幸存者,调用了许多搜救犬.搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者.从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是C.
A.分子的质量很小 B.分子的体积很小  C.分子不断运动  D.分子间有间隔
(2)感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降、过滤等操作而实现.
(3)化学指标中含有水源的pH和硬度两项测定水样的pH可选用B(填标号)
A.酚酞溶液    B.pH试纸    C.石蕊溶液
(4)病理学指标中对细菌的含量有严格的限制.
①符合感官和化学指标的水还不一定是安全的饮用水,理由是安全的饮用水还需要符合细菌学指标.
②要杀灭细菌可以向水中加入次氯酸钙等消毒剂,也可以通过蒸馏操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水.
(5)为防止灾后疫情的发生,某医疗小分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒.要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液300kg,需溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液10kg,
(6)配制上述溶液的主要步骤是:计算、称量、量取.

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15.婺源是我国著名的绿茶产地,“鄣山顶绿茶”、“段莘绿茶”等众多品牌的绿茶香飘四海.茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等.下列有关茶氨酸的说法中,正确的是A
A.茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成
B.茶氨酸中含有7个碳原子、14个氢原子、3个氧原子、2个氮原子
C.茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为1:2   D.1个茶氨酸分子中含有7个碳原子、14个氢原子、3个氧原子、2个氮原子(合理即可).

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2.世界是物质的.请你从 ①大理石  ②天然气  ③生石灰  ④二氧化碳这四种物质中选择适当的物质,用它们的序号填空:
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12.化学学习关注物质的变化过程及对结果的解释和讨论,下列分析你认为合理的是(  )
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19.t℃时,将202克硝酸钾溶液蒸发掉20克水,冷却至t℃时,析出2克硝酸钾,再蒸发掉20克水,冷却至t℃时,又析出4克硝酸钾,此时的硝酸钾溶液是饱和溶液 (填饱和溶液或不饱和溶液),t℃时硝酸钾的溶解度是20g.

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16.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

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(3 )超情同学在实验室中选用A装置作为氧气的发生装置.观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用E 装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是发生装置漏气或集气瓶破损.超情同学针对过氧化氢与二氧化锰混合在锥形瓶中的反应很剧烈,下面提出实验安全注意事项中合理①(填编号).①控制液体的滴加速度  ②用体积较小的锥形瓶   ③加热锥形瓶.

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17.某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:

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(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优势是装置可以随时控制反应的发生与停止,而B装置不行.也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,若用此法来制取CO2,应选用的装置为A.
(4)实验室制取氧气有以下主要操作步骤:①加热  ②把药品装入试管后固定在铁架台上  ③检查装置的气密性  ④熄灭酒精灯  ⑤用排水取气法收集气体  ⑥从水槽中取出导管.正确的操作顺序是(写序号)③②①⑤⑥④.
(5)若用F收集CO2,要测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是防止二氧化碳溶于水或与水反应; 植物油上方原有的空气对实验结果无(填“有”或“无”)明显影响.

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